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Unit 4 What is the weather like?

教材分析:

What is the weather like? 是湘鲁版小学英语四年级下册第四单元。本单元核心内容是“天气”,要求学生在一定的情景下能正确使用What’s the weather like?It’s …. 等句型进行交谈。本课是本单元的第一课时,主要是让学生回顾和初步感知有关天气的内容。

学情分析:

大部分女生在英语学习上都处于中上等情况,男生的尖子生较少,中差生较多,分化较趋严重。在已经有了一年的英语学习的基础上,具备一定的语言知识和技能。但全班思维不是很活跃,在课堂上能积极发言的学生不多,但在老师细心地鼓励下,他们还是能慢慢兴奋起来,达到较好的课堂效果。

学习目标:

1.词汇:熟练掌握sunny, windy, cloudy ,rainy, snowy

2.能听懂、会说、会读句型

---What’s the weather like?

---It’s…

3.通过对家乡天气和气候的认识,培养学生热爱大自然,保护环境的集体意识。

4运用所学的语言知识,在创设情景中进行交际,并在此基础上能将其运用于日常生活中。

教学重难点:

重点:1.掌握描绘天气状态的形容词。

2.运用What’s the weather like?等句型来就天气进行提问并回答。

难点:单词weather的发音。

教学准备:

教师:1.多媒体课件 2. 单词卡片

学生:制作本课生词卡片。

课时说明:第一课时(共3课时)

教学过程:

Step 1 Warm-up

Listen to an English song “What’s the weather like?”.

Step 2 Review words

1.首先,跟老师读,进一步加深五个形容词的读法,纠正读音;

2.学生自由读,在短时间内,能够会读,会说,会拼写这五个单词;

3.根据图片显示,猜单词,考察学生的对这五个单词的掌握情况;

4.在单词都掌握的情况下,再一次听What’s the weather like?这首歌,可以小声跟着唱。

Step 3 Let’s talk

1.根据歌曲的名字导入新句型

---What’s the weather like?

---It’s…

2.教授新句型的同时,注意weather的发音,并归类字母ther组合的发音,如father, mother, brother等;

3.根据课件展示的五种不同的表示天气的图片,分别把五个表示天气的形容词填入所学句型中:

---What’s the weather like?

---It’s sunny.

---What’s the weather like?

---It’s cloudy.

---What’s the weather like?

---It’s windy.

---What’s the weather like?

---It’s rainy.

---What’s the weather like?

---It’s snowy.

4.学生跟着老师读五个对话;

Step 4.Let’s practice

1.把学生分为四人一组,就这五种表示天气的句型,进行分组练习;

2.根据课件展示的表示不同天气的图片,挑小组上台练习;

3.在学生基本掌握这五种句型的基础上,再一次听歌曲What’s the weather like?这一次可以大声跟着唱。

Step 5.Summary

这节课你都学到了什么?学会了吗?

Step 6. Play games

1.挑选五名同学上台,分别发给他们五张表示天气的单词卡片,记心间后,单词展示给大家看,老师念到哪个单词,哪个同学做下蹲动作,看谁反应最快;

2.挑选四个小组,每个小组上台三名成员,就太阳镜、雨伞、棉袄、口罩这四种道具进行选择,一个人表演,另外两人根据所选道具,进行对话练习。

Step 7. Homework

请课后认真朗读单词课文,在记忆的基础上,联系你远方的亲朋好友,看他们的天气情况,运用词句进行对话!

Blackboard design:

Unit4 What is the weather like?

cloudy rainy snowy windy sunny

---What is the weather like?

---It is rainy. (snowy/ sunny/cloudy/windy)

What’s the weather like?

教学设计

学校:顺店镇南袁庄完全小学姓名:马亚楠