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Words in each Unit板书设计及意图

未知

2018-05-26 16:15:00

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关键词：Words in each Unit板书设计及意图

Colours 单词教学

教学目标：

1. 复习、巩固本单元所学知识。

2. 通过听力练习，检查学生对本课内容掌握情况。

3. 通过有节奏、有韵律的歌谣，让学生进一步复习和巩固本单元所学的词汇，同时培养学生的创新能力。

教学难点：掌握本单元有关颜色的单词。

教学过程：

1 热身、复习 (Warm-up/Revision)

（1）师生共同唱歌曲Colour song，复习表示颜色的单词。唱歌的同时让学生加上动作，表演歌曲。在唱歌曲时，鼓励学生张口试唱，能唱一句的唱两句话，能唱两句的唱三句。

（2）Simon says

教师发出指令，学生执行指令。规则是：如果指令前有Simon says, 学生执行指令，否则被罚下。

2 呈现新课 (Presentation)

（1）教师带领学生接着做 Show me the…. 的游戏，边做边用体态语提示学生出示相应的字母。

（2）出示彩虹的图片，练习颜色单词。

（3）让学生做Read and tick勾出正确的颜色的练习，并把找到的颜色读一遍。

要求学生根据听到的句子，判断图片与所听到的内容是否相符。

完成连线和涂颜色的练习。

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