C优秀完整教案

PEP 英语五年级上册第三单元A Let’s learn

教

学

设

计

安图县第三小学校

王晓丽

一、

教学内容

本课时教学内容是PEP小学英语五年级上册Unit three

What would you like? A. Let’s learn & Role-play部分。

二．教学目标

1. 能听、说、读、写单词“sandwich”，“salad”，“hamburger”，“ice cream”和“tea”。

2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What would you like to eat / drink?”，“I’d like „”

3. 能完成“Role-play”部分的任务。

4.激发学生用英语进行交流的热情，在实际语境中灵活应用所学内容。

三．教学重点

1. 能听、说、读、写单词“sandwich”，“salad”，“hamburger”，“ice cream”和“tea”。

2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What would you like to eat / drink?”，“I’d like……”。

四．教学难点

能完成“Role-play”部分的任务，在实际语境中灵活应用所学内容。

五．教学准备

1. 教师准备多媒体课件、图片、实物等。

教学过程：

Step1:Greetings Step 2 .Revision 1. 教师用多媒体课件出示以前学习过的食物单词图片，全班学生齐读，复习学过的相关食物。

Step３

Presentation .

(1)

教学新单词

sandwich

师生对话。

T：what would you like to eat ? I’d like some …… ,教学新句型S: I’d like some ……look, I have a sandwich,领读单词，并让学生品尝，随后教师用、多媒体课件依次出示汉堡包、冰激凌图片并现场制作沙拉，引出单词“sandwich”，

“hamburger”

“salad”，和“ice cream”。

学习完吃的食物后，穿插小chant

T:Let’s make a chant Xxx xxx What would you like to eat? Hamburger, hamburger, I’d like a hamburger.

Yummy yummy . （2）教学tea

T:课件出示单词teacher, T: Do you know this word?

Is it food ? Is it drink? But there is a drink in this word ,what is it ?引出单词tea . 教师拿出食物图片，与学生进行对话，

T: What would you like to drink

S1 :I’d like ……. please.

S2: I’d like…… please.

Step4: Practice 能力提升我最棒

work in groups

（1）一人扮演客人，一人扮演服务员，模仿示例表演对话，提醒学生表演时要把客人与服务员该有的表现表演到位。

(2) 教师请几组学生上讲台表演对话，并评选出“最佳表演者。

Step5：Homework

用句型What would you like to eat/drink? I’d like …

,please. 询问家人或同学，制作一份他们所喜爱的菜单．

板书设计

Unit three

What would you like?

What would you like to eat / drink?

- I’d like „

sandwich

salad

hamburger

ice cream

tea

-