B教案（名师）

2017-2018-1-沙田镇第一小学英语科组·教案 课 题：五上Unit 5 There is a big bed B. Let’s talk

授课教师：陈靖雯 教 材：小学人教版（PEP）英语五年级上册

课 型：对话教学

年 级：五年级

上课时长：40分钟

一、教学目标

1．语言知识和语言技能目标：

（1）能够理解对话大意，能够按照正确的意群及语音、语调朗读对话并进行角色扮演。

（2）能够听、说、认读句型：What’s in your room？及其回答：There are…

（3）能够在情景中运用句型What’s in your room?及其回答：There are….询问并回答房间里有什么

2．学习策略目标：能够在语境中感知核心句型的语义；懂得与他人交流。

二、教学重难点

1. 教学重点：能够在语境中理解核心句型的语义及语用情境；能够正确运用What’s in your room?及其回答：There are….询问并回答房间里有什么

2. 教学难点：There are…（用复数）

三、教材内容分析

本单元的主题是有关房间物品的名词

四、资源：课件，教学卡片，人物卡片，练习册。

五、教学环节与活动：

Step 1 Warm up and revision 1. Sharp eyes. 【设计意图：利用学生爱挑战的心理，快速复习有关单词。】

1

2017-2018-1-沙田镇第一小学英语科组·教案

Step 2 Presentation and Practice 1.

Practice the key sentence: A: What’s in your room? B: There are…

2．Learn some new words. (1)their (2)in front of (3) lots of 3．Let’s try. （1）读选项

（2）choose and tick （3）listen again and fill 【设计意图：培养孩子听力的能力。】

4．Let’s talk. (1)

Look and say 【设计意图：培养孩子预测的能力，激发学生说的欲望。】

(2)

Watch the video (3)

Fill the blank (4)listen again and fill (4)Read aloud 5．Read in group：然后请学生小组练习和表演。

6. Role play.分角色朗读与表演：教师先与一些学习程度较好的学生进行示范性表演，以降低完全由学生自己表演的难度。

【设计意图：开展多种形式的朗读，引导学生内化核心句型。】

Step 3 Production Make a new sentence: Talk about Amy’s room

2

2017-2018-1-沙田镇第一小学英语科组·教案 【设计意图：引导学生通过所学知识，谈论房间的物品。】

Step 4 Summary 1. Sum up the key points. 2. Homework: Read the dialogue twice and try to recite. 【设计意图：引导学生总结本节课学习内容，并通过课后作业巩固所学知识。】

七、板书设计

Unit 5 There is a big bed

B. Let’s talk What is in the room? There is.... There are……

3