验证正方形的特征ppt配套的教学设计方案
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正文
正方形的特征
教学目标
【知识与技能】
认识边长,学习正方形的特征,找出正方形和长方形的相同点和不同点。
【过程与方法】
在量一量、折一折、比一比等过程中,探索正方形特征。自主学习,进行简单对比,培养学生概括能力。
【情感、态度和价值观】
能运用学会的知识解决问题,在探索过程中获得成功的体验,建立学好数学的信心。
教学重难点
重点:正方形的特征。
难点:长方形、正方形的相同点和不同点。
教学过程
一.复习引入
课件
1.长方形有四条边,对边(),四个角都是()。
2.判断下面的图形,那个是长方形?那个不是?为什么?
(二).比较长方形和正方形的相同点和不同点
1.教师出示十根笔(长短不等)
(1)选出哪些可以围成一个正方形?
(2)剩下的选哪些能围成一个长方形?
指名到前面选,并说说为什么这么选。
2.猜一猜,盒子里的彩纸是什么形状的?
出示盒子,把里面的彩纸慢慢向外拉,生认真观察。3.出示两副三角板,找出完全相同的拼图形。
班内交流:可以拼成一个正方形和一个长方形。
指名说出长方形和正方形的特征。
课件:长方形和正方形的特征
生齐读
4.长方形和正方形的异同点。
小组讨论,完成表格,班内交流。
(三)巩固提高
在方格纸上画一个长方形和一个正方形。
(四)全课小结
这节课我们学习了正方形的特征,又找出了长方形和正方形的异同点
四、板书设计
正方形的特征
1. 正方形四条边都相等,四个角都是直角。
正方形每条边的长叫边长。
2. 长方形和正方形的异同点:
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来自：学校：新乐市大岳学区相家庄小学
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