12 卧薪尝胆教案教学设计

12 卧薪尝胆

何玉珍教学目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课生字,理解“卧薪尝胆”、“免除后患”等词语的意思,会用“建议”造句。

3.凭借具体的语言材料,初步了解课文内容。。

教学重难点:引导学生反复朗读,理解生字新词,了解文意。

教具准备:PPT

教学过程:

一、图片导入,激发兴趣:

1.示图:同学们,今天老师给你们带来了一幅画,想看吗?你看到了什么?关于这幅图还有一个生动的故事呢!知道它的名字吗?看老师板书:卧薪尝胆

2.根据图,猜猜这个成语的意思?看图我们能猜到这个词语的大致意思,相信读了课文,你能更准确地理解这个成语的意思。

二、初读课文

1.自读课文,读正确字音,读通句子。

2.读词语

(1)初读了课文,文中两个王分别叫什么?

勾践夫差(chāi)(多音字组词)

还有个古地名:会(kuài)稽

(在今天的浙江绍兴,越王勾践就是在这里败给了吴王夫差,这个地方发生的战争就叫——会稽一战。)

(2)老师这还有一些词语,你能读好吗?

奴仆耻辱舂米推磨

屈辱卧薪尝胆报仇雪恨转弱为强

这些词语和谁有关?

征服骄傲谋臣建议免除后患

这些词语又和谁有关呢?

谋臣:出谋划策,出主义的大臣。

免除后患:免去以后的祸患。

舂米推磨:舂米,把谷物放在石臼中捣去外面的壳。

屈辱:受到侮辱。(趾辱与屈辱同意,但所受到侮辱的程度更大)

舂米推磨:舂米,把谷物放在石臼中捣去外面的壳。

屈辱:受到侮辱。(趾辱与屈辱同意,但所受到侮辱的程度更大)

卧薪尝胆:(看插图)

哪里是“薪“,那是什么?(柴草)

哪里是“胆“,什么滋味?(苦的)

卧薪尝胆的意思是什么?睡在柴草上,饭前尝苦胆的滋味。

报仇雪恨:打击仇敌,洗雪仇恨。

转弱为强:“弱”、“强”为一组反义词。

三、再读课文,理清思路:

1.第一自然段

(1)指名读第一自然段。

(2)吴国和越国在什么地方?看图理解:长江下游。

(3)吴越两国你挨着我,我挨着你,它们都想?指名读句子,理解“征服”

(4)吴国和越国都想——这就叫“吴越相争”(板书)。

2.第二自然段

(1)吴越相争,谁胜谁败?指名读句子。

(2)越王勾践是怎么做的?指名读第二句话。

学生质疑:这句话中有不理解的词语吗?相机理解:奴仆(出示图片,奴仆是什么人?看看“仆”怎么写,你就明白了。《示图》到今天为了书写方便,就简化成——,奴仆就是什么样的人?)

(3)读了这句话,你知道谁给谁当奴仆?他愿意吗?相机理解“万般无奈”的意思。

(4)吴王答应越王的请求了吗?课文哪句话告诉我们的?他的谋臣给了吴王怎样的建议? (理解谋臣)这句话里藏着一个生字,它是?你是怎样记住“免”的?“免”在字典中有三种解释,在这个词语中应该选第几种解释?

后患指的是——

(5)能不能用自己的话简单说说这一段话主要写了什么?(教师指导学生简单概括:兵败求和)

3.学习第三自然段

(1)勾践夫妇来到吴国发生了什么?谁来读读指名第三自然段?

(2)读准:舂米推磨。“磨”平时读?磨什么?(磨铅笔,磨牙,磨刀,……)在这里读?什么是“磨”?结合图片理解词语。

看图理解“舂米”,说说词语的意思。(把稻子放在石槽里捣碎去壳,舂米非常辛苦,一般让囚犯去干。)词语送到句子里,指名读句子。赛读。

(3)快速默读第三自然段,想一想这段话主要写了什么?(引导学生也用上个四字词语概括:受尽屈辱)

4.第四、五自然段

(1)回国以后,越王勾践时刻不忘?……引读第四自然段。

(2)读着这一小节,你们发现了什么?(渗透:题目的解释)

“薪”在这里是“柴草”的意思。柴,你会写吗?仔细观察,看在写时应注意什么?(上下结构,各部分要压扁些;此,左低右高;木,撇捺舒展)

(3)用横线画出“卧薪尝胆”的意思。

我们通过看图大致地了解了这个词语的意思,现在我们通过读课文,更加准确地理解了这个词语的意思。

(4)齐读第四自然段。你能用上四字词概括这小节的意思吗?

(5)引读最后一段,指名用四个字说说第五自然段的意思。

越王通过努力,打败了吴国。你什么时候也努力做过些什么?

(6)学习生字:努“努力”做一件事可真好。你记住“努”这个字了吗?想要写好它可不容易,仔细观察,发现了什么?看老师写,生描红。

四、概括内容,总结全文:

1.读到这儿,你知道越王为什么要卧薪尝胆了吗?结果呢?这就是故事的起因、经过、结果。每件事都必然有着它的起因、经过、结果。

2.你能用黑板上的词来说说课文讲了一个什么故事?

3.卧薪尝胆的故事给2000多年以后的我们什么启示,这个成语更深层的意思是什么呢?下节课我们将继续学习课文。

五、指导书写

1.打开习字册。

2.指导“仆”、“柴”二字。

3.完成习字册。

作业

1.完成习字册

2.熟读课文3遍

板书设计:

吴越相争(背景)兵败求和(起因)受尽屈辱

12卧薪尝胆(经过)灭掉吴国(结果)