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《练习二》教学设计第二课时教学目标:1、完成“写好钢笔字”,对学生的写字姿势,学习习惯进行培养。2、按照笔顺规则把“异济养”3个字写正确、写端正。3、完成“读读背背”,培养学生对词语的积累和运用。教学重点、难点:对学生写字的良好习惯的培养。教学过程:一、教学“写好钢笔字”。1、审题。2、指导。(1)

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所属课文：练习2

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练习2教案范文

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《练习二》教学设计

第二课时

教学目标:

1、完成“写好钢笔字”,对学生的写字姿势,学习习惯进行培养。

2、按照笔顺规则把“异济养”3个字写正确、写端正。

3、完成“读读背背”,培养学生对词语的积累和运用。

教学重点、难点:对学生写字的良好习惯的培养。

教学过程:

一、教学“写好钢笔字”。

1、审题。

2、指导。

(1)回忆写字要求和描红要求。

(2)出示小黑板,认读3个字,了解这几个字的结构。

(3)仔细观察,找出3个字的共同笔划,并说出撇和竖怎样才能写好看。

(4)范写,启示要点(异:上下结构,上面的“巳”要写在横中线的中央部位;第四笔“横”要长一些,第五笔“撇”稍短,竖落在竖中线上;济、养:除了“撇”“竖”注意以外,还要将上面的“撇”“捺”展开。

(5)学生书空。

3、练习:教师个别辅导并强调书写姿势。

4、反馈:表扬书写姿势正确的学生并作纠正训练。

二、教学“读读背背”。

1、审题:弄清题目要求。

2、指导。

(1)自由读成语,不认识的字可以查字典或问老师。

(2)教师范读。

(3)学生自由读。

(4)理解成语意思,学生交流、讨论。

(5)练读、指名读、分组读。

(6)练背、同桌间互背、集体背、指名背。

3、练习:根据书上插图,任选成语说一句话。

关于本教案的常见问题

Q：练习2教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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