节余多少钱教案推荐｜教案在线预览

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19、节余多少钱(二)【学习内容分析】本节课通过对上节课知识《节余多少钱?》进行复习,这个生活情境,复习巩固三位数的加减混合运算。【学情分析】学生在上节课已经学习三位数的加减混合运算,通过本节课的学习使学生加深对三位加减混合运算计算方法的掌握。【学习目标】知识与技能:经历分析问题和解决实际问题的过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：节余多少钱

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2023-08-31 11:08:56

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学校：西乡县金牛小学

节余多少钱教案推荐

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关键词：节余多少钱教案推荐

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19、节余多少钱(二)

【学习内容分析】

本节课通过对上节课知识《节余多少钱?》进行复习,这个生活情境,复习巩固三位数的加减混合运算。

【学情分析】

学生在上节课已经学习三位数的加减混合运算,通过本节课的学习使学生加深对三位加减混合运算计算方法的掌握。

【学习目标】

知识与技能:经历分析问题和解决实际问题的过程,探索并掌握加减混合运算的运算顺序和计算方法,并能正确进行计算。

过程与方法:经历与他人交流各自算法的过程,能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题,并能对结果的合理性进行判断,体会数学与生活的联系。

情感态度与价值观:培养学生积极思考,乐于探究的学习热情和与同伴合作的意识。

【学习重点】

探索加减混合计算的方法。

【学习难点】

能正确进行三位数的加减混合运算。

【教法学法】

教法:引导法、观察法、讨论法、合作交流法

学法:合作学习法、探究法

【学习资源】ppt

【媒体说明】

【课型】新授课

【课时安排】1课时

【上课时间】第()周星期()【学习过程】

【板书设计】

加减混合运算的运算顺序是:从左到右依次进行计算。【课后反思】

关于本教案的常见问题

Q：节余多少钱教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《节余多少钱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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