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4新社学校叶卡娜〖教学内容〗北师大版小学数学二年级上册第五单元第38、39页内容。〖教学目标〗知识目标:1、让学生利用4的连加和已学过的乘法口诀得出,经历4的乘法口诀的编制过程,理解和掌握4的乘法口诀,并理解每句口诀的含义。2、能运用所学口诀,完成表内乘法的计算,并解决生活中的实际问题。能力目标:引
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小熊请客板书设计及设计说明
未知
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关键词：小熊请客板书设计及设计说明
正文
4
新社学校叶卡娜
〖教学内容〗北师大版小学数学二年级上册第五单元第38、39页内容。
〖教学目标〗
知识目标:
1、让学生利用4的连加和已学过的乘法口诀得出,经历4的乘法口诀的编制过程,理解和掌握4的乘法口诀,并理解每句口诀的含义。
2、能运用所学口诀,完成表内乘法的计算,并解决生活中的实际问题。
能力目标:引导学生探索规律,初步培养学生分析、综合能力;提高学生的计算能力。
情感目标:
1、在数学游戏中让学生体会数学存在于生活中,从而强化学习数学的兴趣。
2、“乘法口诀”他是中华文明的一个瑰宝,可以说是中华民族聪明才智的结晶,他可以培养学生爱国之心及自豪感。
〖教材分析〗
教材创设“小熊请客”的情境,引导学生在解决“9串需要多少个红果”的问题的过程中,主动探索糖葫芦的串数与所需的红果个数的对应关系,并把得到的结果填入表格内,为编制4的乘法口诀做准备。
〖教学过程〗
学习目标
以小熊过生日邀请孩子们去家做客为引入,对前面的知识进行复习。
1
1
出示主题图，
小熊正在做什么？
的数学信息。
（1）（2）
， 4个
4
4
他是怎样串果子的？
（ 4） 你猜猜小熊第3串会串几个果子呢？
在以上的几个问题中，
2
里一定要强调每串的数量为一样多。
4
个问题容易忽略掉，
（1）
这个问题在黑板上。
9串红果需要多少个果子。
（2） 没办法一下说出答案，两串，
，分别让学生说说有多少个果子，
，，
生填出前面三个空。
3）
规律，
3
（2） 以问题“串
9
（3） 以小组合作方式，（4） 用师生对口诀，速记忆。
1
第39
，
，
小桌子，
，
，
，
，
方式对4的口诀进行快
（1）
2
接着往下说。
2
第39页“练一练”第3题。
······
学生谈收获。 五 布置作业
第39页“练一练”第2、4、5题。
······ 板书设计：
小熊请客
串9串红果需要多少个果子？
4的乘法口诀
123法口诀，
4
引导孩子观察主题图，挖掘主题图隐含的数学信息。 以“串
9
学习方法的渗透。先让学生回忆根据以前的经验怎样编乘
，
。
练习的形式富有童趣。第
39
，
，
。
，
，
凸现出乘法口诀利于很快求积的优势。
来完成，张桌子四条腿，
3
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《小熊请客》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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