练习五公开课参赛课教案｜教案在线预览

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小学二年级上册数学导学案主备人：审批：授课时间：学案编号：年级：二年级小组：课题：练习五课型：复习课课时：第一课时学习 1、能在活动中正确体会理解除法的含义。目标 2、提高在实际情境中灵活选择解决问题策略的能力。3、通

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所属课文：练习五

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2018-06-05 09:09:00

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学校：鹤壁市湘江小学

练习五公开课参赛课教案

未知

2018-06-05 09:09:00

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关键词：练习五公开课参赛课教案

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小学二年级上册数学导学案

主备人：审批：授课时间：学案编号：年级：二年级小组：课题：练习五课型：复习课课时：第一课时学习 1、能在活动中正确体会理解除法的含义。目标 2、提高在实际情境中灵活选择解决问题策略的能力。

3、通过游戏活动，提高学习兴趣。

学习重、能在活动中正确体会理解除法的含义。难点提高在实际情境中灵活选择解决问题策略的能力教具教学情境图准备课堂备注

学案导案

流程

32÷4=8读作（）。课前

5×6=30读作（）。复习

准备

把8只蘑菇平均分给2只兔子，每只兔子分得（）个。 □÷□＝□ 这个算式中8表示（），2表示（），4表示（）

看图片，想一想这些算式都表示什么意思，小组讨论合作交流

根据图意，经过小组的讨论，进巩固练一步习理解

除法

算式的意义。

看图列算式，你能把这些东西平均的分一分吗？有几种分法？每种分法算出的结果一样吗？

理解每个算式的意义，除法算式不同，表示的意义也不一样

本单元已经学完了你学到了哪些知识？

总结归纳总结梳理

知识盘点：理解除法的意义会列除法算式自我评价：

教后反思：

关于本教案的常见问题

Q：练习五公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习五》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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