16 秦兵马俑优质课一等奖｜教案在线预览

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第二课时1．过渡：举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵文物。它出土于西安以东30多千米的临潼。法国的总理希拉克说：“不看秦兵马俑，不算真正到中国。”2．秦兵马俑是怎样的规模宏大呢？课文的第二自然段做了具体的描述，请同学们自由读第二自然段，找一找，哪些句子让你真切感受到了秦兵马俑的“规模宏大”，读了

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所属课文：16 秦兵马俑

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2018-06-09 00:05:00

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学校：凌海市阎家镇中心小学

16 秦兵马俑优质课一等奖

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关键词：16 秦兵马俑优质课一等奖

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第二课时

1．过渡：举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵文物。它出土于西安以东30多千米的临潼。法国的总理希拉克说：“不看秦兵马俑，不算真正到中国。”

2．秦兵马俑是怎样的规模宏大呢？课文的第二自然段做了具体的描述，请同学们自由读第二自然段，找一找，哪些句子让你真切感受到了秦兵马俑的“规模宏大”，读了这些句子你有什么感受，联想到了什么，在书上写下批注。

3、全班交流

A如2万多平方米、有50个篮球场那么大，兵马俑约8000件：我们学校大约有学生70人，8000个兵马俑就相当于我们全校学生的115倍。

B通过“已发掘的三个俑坑，总面积2万多平方米，足有50个篮球场那么大那么大。”把俑坑和足球场作比较体现规模宏大。

C抓住一些关键词，体会兵马俑的规模宏大。站在高处鸟瞰、一行行，一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵”，

D小结：抓住特点，按照一定的顺序，作者用生动细致的笔触把兵马俑的“规模宏大”体现得淋漓尽致！

E播放教学视频，学生谈感受并带着自己的理解，朗读这一段文字。

F作者是怎样展示兵马俑的规模宏大的？

(用列数字和作比较的方法说明兵马俑坑的面积大，坑内的兵马俑数量多。采用想象与现实结合的方法，突出兵马俑阵势大。) 6．是啊，在我们眼前出现的秦兵马俑规模是如此的宏大，是不是就凭这就可以称为世界第八大奇迹了呢？

7、课文除了写兵马俑“规模宏大”，还写了什么？请同学们默读课文第四至10自然段，

说说文中列举了哪些兵马俑类型？他们有什么样的鲜明个性？学生汇报

师：让我们进一步去接近它们，与它们一一交谈。首先我们来到将军俑身边。学生读一读描写将军俑的语句，想象这位将军威猛的姿态。（完全解读A）

军士俑完全解读B骑兵俑完全解读C车兵俑完全解读D弓弩手完全解读E 马俑

(三)精读课文第十自然段，感受“形态各异”。

1．过渡：兵马俑不仅类型众多，而且每一件都是极为精美的艺术珍品，仔细端详，你会发现它们个性鲜明，神态各异——(引读第9自然段) 教师用书80页

4．师激情引读：这就是我们的——(秦兵马俑)；这就是规模宏大、气势恢弘的——(秦兵马俑)；这就是类型众多、个性鲜明的——(秦兵马俑)；这就是我国古代劳动人民用血汗和智慧凝结而成的——(秦兵马俑)；这就是令中华民族骄傲和自豪的——(秦兵马俑)；让我们永远记住这个响亮的名字——(秦兵马俑)! 三、拓展作业

课下对秦兵马俑感兴趣的同学，可到网站继续了解，也可继续搜集有关我国的世界文化遗产的有关资料，感受它的魅力。

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关于本教案的常见问题

Q：16 秦兵马俑优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 秦兵马俑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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