识字1 春节饺子拜年教案1是什么类型的资料？

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识字1 春节饺子拜年教案1｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《识字1 春节 饺子 拜年》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：识字1 春节饺子拜年教案1

正文

识

字1 沭阳县东关实验小学许海霞

教学目标： 1.认识2个生字，会写6个字。 2.认识并理解由生字组成的词语，正确流利地朗读课文。

3.了解部分传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。

教学重点：认识2个生字，会写6个字，理解由生字组成的词语。

教学难点：

理解词语，了解风俗，感受民族文化。

教学时间：

一课时。

教学过程：

一、导入新课

1.儿歌欣赏：新年好。

2.同学们，我们刚刚度过一个愉快、祥和的春节，我们国家有许多自己的传统节日，你知道哪些？

3.今天这节课就让我们一起学习《识字1》，走进我国的传统佳节。（板书课题，齐读课题。）

二、整体感知

看图猜节日。

预设：你知道这是什么传统节日吗？

依次呈现课本春节、清明、端午、中秋的插图。

三、互动交流

1.你知道这几个传统节日的习俗吗？小组合作，把你知道的和同学交流一下。

2.每个小组找一名代表，把你们小组知道的习俗和全班同学交流一下。

四、读认生字

1.听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的词语。

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2.自读课文3遍。

3.出示词语，检查自读情况。共分两组，自读，轮读。

4.小组学习。

（1）组长检查生字读音。（“饼”是后鼻音；“饺子、粽子、月饼”后一个字读轻声。）

（2）交流识字方法。

注意“熟字加笔画”、“形近字对比”、“同音字”、“熟字去偏旁”、“拆部件”、“减笔画”等识字方法的运用。

（3）接读课文。

5.检查小组学习情况。

五、理解表达

1.学习春节、饺子、拜年。

（1）课件出示图片：

①春节：春节的具体时间是哪天？（正月初一）

看图，春节了，全家人团圆，围在一起干什么？（吃饺子、包饺子）

②饺子：饺子象征着团圆，所以过年时全家团聚在一起会吃饺子；因为外形像金元宝，过年吃饺子也象征着新的一年可以招财进宝。

③拜年：过春节了，亲朋好友互相拜访，表示节日的祝贺，这叫——拜年。

（2）指导朗读：

2.学习清明、扫墓、踏青。

（1）课件出示图片：

①清明：清明是哪天？（4月4、5或6日，民间习惯在这天扫墓。）

②扫墓：清明节这天，少先队员怀着崇敬的心情来到纪念碑前祭扫革命烈士，这就是----扫墓。

③踏青：清明在二十四节气中，表示天气晴朗温暖，草木返青。面对这样美丽的自然景色，人们或三五成群，或全家老少一起到郊外去游玩，这就是----踏青。

（2）指导朗读：

3.学习端午、粽子、龙舟。

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（1）课件出示图片：

①端午：端午的具体时间是哪天？（每年的农历五月初五是端午节，又叫端阳节。）

②端午节这天，人们为什么要吃粽子呢？

③端午节这天，人们为什么要赛龙舟呢？

屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯马上划船捞救，但终不见屈原的尸体。后来，为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。

（2）指导朗读：

学习中秋、团圆、月饼。

（1）课件出示图片：

①中秋：中秋是哪天？（农历八月十五）

②团圆：中秋节，是我国仅次于春节的第二大传统节日，

此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。

③月饼：“八月十五月儿圆，中秋月饼香又甜”，这句名谚道出中秋之夜城乡人民吃月饼的习俗。月饼最初是用来祭奉月神的祭品，后来人们逐渐把中秋赏月与品尝月饼，作为家人团圆的一大象征，慢慢的，月饼也就成为了节日的必备礼品。

（2）指导朗读：

六、学写生字

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资料摘要

识字1 春节饺子拜年教案1