8 雨点儿PPT配套优秀教学设计内容

《雨点儿》教学设计（第二课时）

教学目标：

1、认识“彩、半、空、更、绿、出、长”7生字。学习写“半”字。

2、流利、准确地朗读课文，学习分角色朗读对话。

3、引导学生明白，花草能茁壮成长，离不开雨点儿的滋润，初步感知雨水对植物生长的作用。

重点难点：

重点：随文识字7个。

难点：读好对话。

教学准备：

多媒体课件、生字卡片

教学时间：30分钟

教学过程：

课间谈话：

小朋友们，你们好！我们先来玩一个“回声”的游戏，这个游戏很简单，请你们当我的回声，我说什么，你们就说什么。明白吗？练习两三次。（小朋友真聪明，一学就会）

一、复习导入

1、这节课我们继续学习《雨点儿》。上节课大家学习了很多生字词语，大家还认识他们吗？

课件出示：

雨点儿、问路、到哪里、地方、方向、没有、数不清、数学

（评价：看来小朋友已经和这些生字交上朋友了，真好！）

2、云彩妈妈的孩子，就是雨点儿，你瞧，他们来了！

出示第一段：数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。

谁来读一读这个学过的句子？

评价：你把“数不清”读得非常清楚。你把雨点儿随风飘落的感觉读出来了。

3、学习“彩”：我们来认识一个新的偏旁朋友，出示“彡”。如果要你给它取一个名字，应该叫什么合适？那“彡”表示什么意思呢？看看这几张图片你就知道1

了---PPT出示各色的云彩。你们知道是什么意思了吗？是的，彩字的三撇儿就是表示颜色多。瞧，这么多颜色的笔就叫---PPT出示 这么多颜色聚集成的弯弯的小桥就叫—PPT彩虹。

下雨了，云彩变成乌黑乌黑的了—PPT乌云、下雨图

三、学习“半空”。

1、过渡：雨点儿从云彩里飘落下来，飘呀飘，飘到了哪里？出示生字卡片“半空”。

2、一生拼读“bàn”。天空的一半叫半空，那一天的一半叫什么？一年的一半呢？

古人造“半”这个字，是受了一种动物的启示。你们能在这个字里找到吗？点击“牛”的图片。牛的体积很大，容易分成两半？。汉字是不是很有趣呀？

3、“空”：扩词。在空字里，我们也要认识一个新的偏旁——穴宝盖。就是我们学过的宝盖头加两点。看图“穴”指的是什么？（洞穴）一个字理识字就够了，这个部首的教学建议换一种形式。

四、学习“对话”部分

1、过渡：大雨点和小雨点在半空中相遇了，他们说了什么呢？

2、出示：

“你要到哪里去？”

“我要去有花有草的地方。你呢？”

“我要去没有花没有草的地方。”

3、玩“回声”的游戏。老师读一句，学生重复一遍。

4、同桌两个人，一人当大雨点，一人当小雨点，分角色表演。师提醒：如果你愿意，也可以适当加上动作。

5、点一两组同学戴上头饰，表演读。

6、全体起立，老师读提示语，一二大组的同学当大雨点，三四大组的同学当小雨点。

五、学习第5段

1、过渡：小雨点和大雨点，这两个朋友，一个要去——有花有草的地方；一个2

要去——没有花没有草的地方。小雨点要去——有花有草的地方；大雨点要去——没有花没有草的地方。此处直接要学生说，小雨点去了---大雨点去了---完成板书的张贴（贴板书）。

那他们去了以后，这两个地方会发生什么变化呢？我们一起来看看 2、（课件出示有花有草的地方）小朋友，这是有花有草的地方， 小雨点去了以后，有什么变化？学生说发现的变化。出示句子：有花有草的地方花更红了，草更绿了。

3、为什么小雨点来了，花会更红草会更绿呢？（冲掉了泥土，喝足了水，更精神）。如果你是小花小草，你会对雨点儿说些什么呢？

4、用同一个语境教学“更”，你自己再思考一下，还可以想象什么样的语境。让学生一边联系说话，一边复现生字。

小雨点抚摸着小花，花儿—更红了PPT-图片 更红

小雨点亲吻着小草，小草----（同上）

小雨点滴答滴到跑到小河里，河水---更多PPT 下雨点滴答滴答跳到小朋友的伞上，雨伞---更美了

更漂亮了

学习“更绿”，拼读。“更”是什么意思呢？爸爸以前就很胖，最近胃口不错，吃的比较多，所以就变得更胖了。你还能给“更”字组词吗？预设：更美、更高、更白……老师多希望每一个小朋友在我们立人学校，变得更聪明更可爱！ 5、那大雨点去的地方，我们来看看有什么变化？点击图片，学生说看到的变化。出示：没有花没有草的地方地方，开出了红的花，长出了绿的草。

师：这样的地方，你喜欢吗？把喜欢的感觉带到朗读中去吧！

6、“不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方地方，开出了红的花，长出了绿的草。”师生合作读。贴板书。

六、总结全文，再现生字

1、小朋友，这节课你们真了不起，学了这么多本领。生字宝宝们都很调皮，一不小心就跳到一首诗里去了，你还认识他们吗？

云彩妈妈

有数不清的雨点儿宝宝

3

半空中

小雨点儿说

他要到有花有草的地方去

让那儿花更红，草更绿

大雨点说

他要去没有花没有草的地方

让那儿开出红的花

长出绿的草

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