语文乐园三教学设计及教案分析｜教案在线预览

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《我喜欢的动物》习作讲评课教学目标：1、找出你所欣赏的词、句、段。2、找出有待改进的词、句、段，并尝试修改3、范文评析，教师规范引领，总结归纳，查找出现的问题。教学过程：一、讲评习作二、指导修改作文：1、出示例文，共同修改。（注意引导学生从句子完整、层次清楚、用词准确方面修改）2、默读自己的习作，圈

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文乐园三

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2018-04-13 14:17:00

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学校：锦州市凌河区榴花小学

语文乐园三教学设计及教案分析

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关键词：语文乐园三教学设计及教案分析

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《我喜欢的动物》习作讲评课

教学目标：

1、找出你所欣赏的词、句、段。

2、找出有待改进的词、句、段，并尝试修改

3、范文评析

，教师规范引领，总结归纳，查找出现的问题。

教学过程：

一、讲评习作

二、指导修改作文：

1、出示例文，共同修改。（注意引导学生从句子完整、层次清楚、用词准确方面修改）

2、默读自己的习作，圈出错别字并修改。

3、同位交换，圈出错别字，画出好句子。

4、同位互相大声朗读自己的习作，再提出意见或建议。

5、再次修改自己的习作。

抄写完后，鼓励学生再次认真读自己的习作，发现问题用另一种颜色的笔修改。

三、归纳总结

这节课我们以小组交流互评的方式对作文进行了讲评，同学们的积极性很高，不仅从中认识到了自己写作方面的不足，而且学到了很多值得借鉴的写作方法，相信这节课能带给你许多启发和收获。相信大家在以后的习作中会有所突破。

下水文：

猪

可能一般人会普遍认为，猪是一种非常笨，比什么都笨的一种动物，可不，要是它想聪明，那就聪明得比狗还聪明。

其实，训练猪比训练狗还简单，经过训练的猪可以探地雷，还可以保卫庄园，防止牛到水池喝水。据说，还喜欢吃蛇呢！

猪小的时候最可爱，鼻子大大的，两只小耳朵一摇一摆。可长大了就恐怖多了，大鼻子，大耳朵，吃得多，胖得快，闲着无聊就去滚泥巴！

猪经过训练后，可以推小车，游泳，打鼓，有的还会跳舞呢！要是这时候你把猪养到家里，它肯定会给你的生活带来很多的乐趣。要是它非常开心，就会跳到水潭或泥潭一个劲儿的滚，没用时，它也不会像猫那样大吼大叫或者打碎东西。总之，猪的优点非常多。但是，猪未免会因为食物而发生争斗，有时如果猪群中来了一只陌生猪，也往往会成为群众的攻击对象。它们先吼叫几声，看见对手没有被吓跑，就张开嘴巴互相撕咬，这样的争斗可以持续一小时之久，战斗结束后，败者嚎叫着逃跑了。

猪的药用价值也很高的药用价值，它的全身几乎全是药，所以，看似平常的猪肉、猪心，也是很好的补品哦。

听了我的介绍，大家是不是对猪刮目相看？

关于本教案的常见问题

Q：语文乐园三教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文乐园三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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