信息窗二（用比例尺解决问题1）教学设计及教案分析｜教案在线预览

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《用比例解决问题》教学设计一、复习旧知总价一定，单价和数量速度一定，路程和时间总钱数一定，用去的钱数和剩下的钱数二、探究新知1、出示教材例题5 2、阅读题目3、理解题意4、因为每吨水的价钱一定，所以水费和用水的吨数成正比例关系。也就是说，两家的水费和用水吨数的比值相等。5、自主解答解：设李奶奶家上个

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所属课文：信息窗二（用比例尺解决问题1）

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2018-04-19 10:08:00

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学校：南康区唐江镇大岭片中心小学

信息窗二（用比例尺解决问题1）教学设计及教案分析

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关键词：信息窗二（用比例…教学设计及教案分析

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《用比例解决问题》教学设计

一、复习旧知

总价一定，单价和数量

速度一定，路程和时间

总钱数一定，用去的钱数和剩下的钱数

二、探究新知

1、出示教材例题5 2、阅读题目

3、理解题意

4、因为每吨水的价钱一定，所以水费和用水的吨数成正比例关系。也就是说，两家的水费和用水吨数的比值相等。

5、自主解答

解：设李奶奶家上个月的水费是x元。

8x＝28×10 x＝35 答：李奶奶家上个月的水费是35元。

6、回顾与反思

7、出示王大爷的问题，根据同样的方法解决问题。

解：设王大爷上个月用了x吨水。

28x＝8×42 x ＝ 12 答：王大爷上个月用了12吨水。

三、知识应用

1、小明买4支圆珠笔用了6元，小刚想买3支同样的圆珠笔，要用多少钱？

解：设要用x元。

4x＝18 x＝4.5 答：要用4.5元。

2、小兰的身高1.5m，她的影长是2.4m，如果同一时间、同一地点测得一棵树的影子长4m，这棵树有多高？

解：设这棵树高xm。

2.4x＝4×1.5 x＝2.5 答：这棵树高2.5m。

四、布置作业

作业：

第63页练习十一，第4题；

第64页练习十一，第6题、第7题。

关于本教案的常见问题

Q：信息窗二（用比例尺解决问题1）教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

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Q：如何找到配套课件？

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