我的发现•日积月累教案评析｜教案在线预览

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《我的发现和日积月累》教学设计于家小学李海斌设计目标: 1、读对话，发现小东习作上积累了哪些好经验。2、积累有关诚信的词语及古诗文名句。激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。◆我的发现1、分角色读读对话，说说小林和小东发现了什么？2、四人小组讨论自己习作好方法。3、归纳过渡：习作除了留心观察周

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-03-22 09:23:00

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学校：井陉县于家乡于家小学

我的发现•日积月累教案评析

未知

2018-03-22 09:23:00

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关键词：我的发现•日积月累教案评析

正文

《我的发现和日积月累》教学设计

于家小学李海斌

设计目标: 1、

读对话，发现小东习作上积累了哪些好经验。

2、

积累有关诚信的词语及古诗文名句。激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。

◆我的发现

1、分角色读读对话，说说小林和小东发现了什么？

2、四人小组讨论自己习作好方法。

3、归纳过渡：习作除了留心观察周围的事物，把自己观察到的事物写下来之处，还可以把自己心里想的事，或者想对别人说的话写下来。

4、老师引路：平时多动笔，留心观察，多看课外书，养成好习惯。

◆日积月累

1、自由朗读诗句，说说自己读懂意思的诗句，提出难以理解的诗句，教师点评释疑，告诉学生，这些都是从古诗文中选取的名句，每句话都包含着深刻的道理。

2、比一比，看谁背的多，背的快。

3、一起来搜集

民无信不立。（孔子）

小信成则大信立。（韩非子）等

4、熟读背诵。’

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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