28 胸有成竹优质课教案整理｜教案在线预览

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栾川县第五实验小学授课时间：年月日星期课题28胸有成竹1.会认12个生字；会写6课时2 累计课时教学目标2.正确朗读课文，理解课文内容。3..深入理解课文，懂得文章所阐释的道理。教材分析重点难点1.识生字，朗读。2.理解文章内容意思并用自己的语言复述。锻炼学生组织语言表述观点的能力；积累四字

资料类型：教学教案文档

所属课文：28 胸有成竹

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2018-06-06 00:03:00

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学校：栾川县第五实验小学

28 胸有成竹优质课教案整理

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关键词：28 胸有成竹优质课教案整理

正文

栾川县第五实验小学

授课时间：

年

月

日

星期

课题

28胸有成竹

1.会认12个生字；会写6课时

2 累计课时

教学目标

2.正确朗读课文，理解课文内容。

3..深入理解课文，懂得文章所阐释的道理。

教材分析

重点

难点

1.识生字，朗读。

2.理解文章内容意思并用自己的语言复述。

锻炼学生组织语言表述观点的能力；积累四字词语并能熟练且准确地运用。

861模式

读一读、说一说、小组讨论

多媒体

教学过程

第一课时

教法

学法

教具学具

一、谈话导入新课

1.情境导入：大家拿出自己的画笔，在纸上画一个你熟悉的东西。思考：当这件东西不在你身边的时候你们怎么画它的呢？

2.教师出示一张竹子的图片，并让学生试着画一画。

3.教师导入：刚才大家都画了自己熟悉的东西，现在让我们走进课文，看看课文中的画家是怎样画画的。

4.揭示课题,板书课文题目。

二、初读课文，识记生字词。

1.鼓励学生自由朗读课文，自主认读生字。

2.组织学生小组合作，交流生字词学习方法。

3.检察自学情况，教学生字新。

（1）教师随意抽取生词卡，指明学生认读并组词。

（2）分小组在黑板上默写生词。

（3）指导学生书写规范

三、整体感知，理清层次。

1.学生朗读课文。

2.指导学生试着用自己的语言简单概括本文的大致意思。

3.默读一遍课文，想一想：文同画竹子的妙诀是什么？

四、总结，拓展。

1.总结本课学习内容。

2.布置作业。

让身体和灵魂都在路上，培养具有中国灵魂的世界公民！

第二课时

一、复习巩固，导入课文。

1.引导学生回顾上节课所学生字。

2.请学生复述课文内容

二、精读课文

1.朗读课文，并思考问题。

（1）用自己的话说说“胸有成竹”这个成语故事。

（2）找出文中出现的四字词语，并利用工具找出它们的意思。

2.展示学生课前搜集到的其它一些成语典故。

3.指导学生阐释本文所蕴含的道理。

三、总结课堂，生活感知。

1.回顾成语和词语。

2.布置作业。

板书

教学反思：

让身体和灵魂都在路上，培养具有中国灵魂的世界公民！

关于本教案的常见问题

Q：28 胸有成竹优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《28 胸有成竹》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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