单元复习与测试教案范文

7．1处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣

导学案

授课教师：严剑萍

【学习目标】

（一）知识目标：1.了解我国的民族国情 2.理解我国的新型民族关系、处理民族关系的基本原则

（重点）

3.作为当代青年学生，该如何巩固发展社会主义民族关系 （二）能力目标：培养学生全面地、正确地分析我国目前民族关系与民族原则的能力

（三）情感、态度与价值观目标：帮助学生充分认识我国新型民族关系与处理民族关系的原则，鼓励学生以实际行动共同维护社会主义民族关系

【使用说明】

1、预习提升，认真研读教材第七课的第一框，在课本勾划出重点内容，并用红笔标注不明白的问题，完成自学整理的相关题目。

2、在预习、熟记重点知识的基础上，思考探究问题，做好总结巩固，提升理解能力，为课上小组讨论做好准备

3、配合导学案，完成练习册的知识预习部分

【教材助读】在导学案的提示下阅读教材P71-P74，并标注出重要的概念与问题

7.1处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣

一、我国处理民族关系的基本原则

1.社会主义新型民族关系是什么？ （1）是什么

（2）原因

2.我国处理民族关系的基本原则有哪些？

（1）民族平等原则 1）内涵

2）原因 ①必要性 ②重要性

（2）民族团结原则

1）内涵 2）重要性

（3）各民族共同繁荣原则 1）内涵 2）重要性

3.三个原则之间的关系 互相联系 不可分割

二、巩固社会主义民族关系，我们该做什么

作为当代学生，我们应该以实际行动共同维护和发展社会主义民族关系

①

②

③

④

⑤ 【课堂探究】

课堂导入：关于“两会”中的少数民族

教材导入结合视频材料，小组讨论并回答课本71页的探究与共享

【探究与共享】 1、西藏实现历史性跨越说明了什么？ 2、为什么说我们伟大的祖国是统一的多民族国家？ 3、我们为什么要坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则？

一、我国处理民族关系的基本原则

【思考】民族平等原则具体体现在哪里？高考加分政策是否违背了民族平等原则？

【拓展探究】民族团结原则与“大民族主义”“地方民族主义”对比

【思考】各民族共同繁荣的措施

【误区导航】1.民族平等就是消除民族间的差别。

2.我国各民族享有平等地权利，民族平等已经彻底实现。

二、巩固社会主义民族关系，我们该做什么

【情景探究一】昆明310事件，思考我国目前的民族关系

【情景探究二】我们身边的少数民族

【小组探究】作为中学生，应该如何处理民族关系

小组合作讨论，结合书本P74，得出正确处理民族关系的态度

【随堂练习】

1.

新疆各类教育中均有多种少数民族语言教学，其中基础教育阶段采用维吾尔、汉、哈萨克等七种语言进行教学；报纸、期刊用多种少数民族文字出版发行；广播电台、电视台用多种语言播出。这体现了（

）

A.

我国坚持民族平等的原则

B.

民族平等就是语言文字上的平等

C.

少数民族享有的民主权利不断扩大

D.

民族语言是区别不同民族的重要标志

2.

第十二届全国人大代表共有2987名，其中少数民族代表409名，占代表总数的13.69%，全国55个少数民族都有本民族的代表。这表明（ ）

A.

我国坚持民族平等的原则

B.

我国坚持民族团结的原则

C.

我国坚持各民族共同繁荣的原则

D.

全国人大中的少数民族代表由各少数民族直接选举产生

3.2017年3月10日，***在新疆代表团参加审议说，要全面贯彻党的民族政策，高举各民族大团结旗舰，像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结，像石榴籽那样紧紧抱在一起。重视维护民族团结是因为（

）

①维护民族团结是增强国家综合国力的需要

②民族团结是民族平等和民族繁荣的政治基础

③民族团结需要各民族共同繁荣提供物质保障

④民族团结是国家统一的基础

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④