综合探究　中国发展进步的政治制度保障课堂实录【1】

第三课

我国政府是人民的政府

第一框

政府的职能：管理与服务

【教学目标】

1．知识与技能

明确我国政府的性质和主要职能，理解从本质上看，政府在政治、经济、文化的职能都是一种"管理"的职能，并且，随着社会的发展，政府的职能正从管理向服务过渡。同时，让学生能够对我国政府对于政治、经济、文化、社会公共服务的管理予以评判并提出合理化建议。

2．过程与方法

通过对政府职能的学习，结合实际生活中政府为民服务的实例，感受我国政府是便民利民的政府。利用实例引导法、讨论法、图示法、讲授法相结合，通过师生互动、生生互动，充分发挥学生的主体作用。

3．情感、态度与价值观目标

通过对政府职能的学习，结合实际生活中政府为民服务的实例，感受我国政府是便民利民的政府。利用实例引导法、讨论法、图示法、讲授法相结合，通过师生互动、生生互动，充分发挥学生的主体作用。

【教学重难点】

（1）教学重点：政府的性质、职能及处理人民与政府的关系

（2）教学难点：评价我国政府部门履行职能的效果

【教学方法】

讲授法、探究式教学法

【教学手段】

多媒体教学

【教学过程】

导入新课：

教师：同学们，在讲解新课之前，请你们思考一下我国政府都有哪些部门？分别是做什么的？

学生答

教师总结：政府应该本着为人民服务的态度和对人民负责的原则开展各项管理工作，这是政府认真履行职能的表现。那么，政府的职能包括哪些内容，我们应该如何处理与政府的关系。这就是今天我们要共同学习的新内容，政府的职能：管理和服务。（板书）

讲授新课

教师：首先，我们要了解政府职能指的是什么？

教师：政府职能是指政府在阶级社会管理中的功能，是国家活动的基本任务和目的。通俗来讲，就是政府在管理工作中发挥的作用。那么，这些作用又是由什么来决定的呢？这是今天我们要学习的第一个内容：

一、履行政府职能的依据（板书）

教师：下面请同学们联系《政治常识》第一单元的知识回答。

屏幕展示。（国家性质、政府性质和政府职能的关系）

教师分析

教师：接下来让我们进一步了解政府的这五个职能

教师：政府的主要职能（板书）

教师：在这五个职能中，

1、保障人民民主和维护国家的长治久安是前提。为什么呢？请同学们看此职能的内容。

从内容中，我们不难发现，这个职能的履行主要是为了国家更好的发展提供一个良好的政治环境。为此，国家必须处理好民主与专政的关系。

教师：在政治常识第一课的学习中，我们了解到我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政最大的特点是对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。为的是保障人民民主，维护国家的长治久安。

教师：对此，政府做了大量的工作，你认为在哪些事情的处理上政府很好的履行了以上职能。

同学们，一个国家的发展，是不是只要有一个稳定、和谐的政治环境就可以了？

2、教师：一个国家最重要的是经济的发展。为此，政府必须履行好社会主义经济建设职能。这是我们学习的第二个知识内容。（板书）教师：政府要切实履行好经济建设的职能，就必须了解当前我国的主要矛盾。

3、目前，随着我国经济发展速度的加快，人们的生活水平正在逐步提高，人们不仅限于物质生活的满足，而更注重精神文化需求。这就要求政府要履行好社会主义文化建设的职能。

简称文化职能。

教师：文化职能包括两个方面的表现。一方面，政治宣传马克思主义科学理论；另一方面，政府组织和发展科、教、文、卫等各项事业。最近几年，国家特别重视科、教、文、卫等各项事业的发展，尤其是教育和医疗。

这是我们对文化职能内涵的剖析。

4、在当今社会，政治、经济和文化职能的履行离不开良好的社会环境，如何营造一个适合国家快速发展的氛围就显得尤为重要。而这，就是我们要学习的第四个职能：加强社会建设职能。加快健全基本公共服务体系，保证人民学有所教，劳有所得，病有所医，老有所养，住有所居

。

5、推进生态文明建设。我国生态环境脆弱，环境污染日益加剧，生态建设已经到了关系国民健康和生命安全的紧迫地步。党的十八大报告指出，大力推进生态文明建设，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全过程。这对政府职能提出了更高要求。

教师：综上所述，我国政府的政治职能、经济职能和文化职能从本质上都是一种"管理"的职能，并且，随着社会的发展，政府的职能正从管理向服务过渡。所以：我们可以把这五种职能归纳为："管理与服务"。下面同学们做一个开放性的讨论，15分钟，参考课本38页内容，分类总结幻灯片中的部门哪些是管理？哪些是服务？这些部门分别是做什么工作？

【课堂小结】

通过本课的学习，我们深刻了解了我国政府的主要职能。只有了解政府，才能理解政府；只有理解政府，才能相信政府；只有相信政府，才会支持政府。让我们在接受政府管理、享受政府提供的服务过程中，不断提高我们的公民意识和政治素养。

【教学反思】

政府的职能涉及我们日常生活的方方面面，通过本节课教学，旨在使学生加深对政府的性质及其职能的认识。

本堂课主要存在语速稍快，没有很好地把握教学节奏，我为了完成教学任务，就加快授课速度。虽然很多时候学生都会积极配合，但这些只是表面现象，真正能把知识掌握好的学生是不多的。有些环节有个别学生还没弄清活动意图便让他们完成活动，致使活动任务没完成好。