9. 测定匀变速直线运动的加速度教案推荐｜教案在线预览

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高一物理教学案课题：匀变速直线运动的加速度测定班级姓名学习目标：1、学会使用打点计时器；2、会通过纸带求物体在某段时间内的平均速度；3、会求加速度；学案导学：一、引入思考在练习使用打点计时器测物体运动速度的时候，我们是用手直接拉纸带运动，学习对其速度时间图象初步分析，没有什么特殊的规律。而我们研究物

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所属课文：9. 测定匀变速直线运动的加速度

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9. 测定匀变速直线运动的加速度教案推荐

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关键词：9. 测定匀变速直�…教案推荐

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高一物理教学案

课题：

匀变速直线运动的加速度测定

班级

姓名

学习目标：

1、学会使用打点计时器；

2、会通过纸带求物体在某段时间内的平均速度；

3、会求加速度；

学案导学：

一、引入思考

在练习使用打点计时器测物体运动速度的时候，我们是用手直接拉纸带运动，学习对其速度时间图象初步分析，没有什么特殊的规律。而我们研究物理规律的时候往往从比较特殊的情况入手，让重锤拉着小车在平板上运动，利用打点计时器来研究小车的运动特点，装置如教材37页图1-9-3。

请同学们思考一下并猜测一下小车在运动过程中速度可能变化特点。

预测：

二、安装实验器材

按教材37页图1-9-3安装好实验器材。

请同学们思考一下安装器材时有哪些注意点？

尝试解答：

课堂记录：

来源学*科*网Z*X*X*K]来源:Z§xx§k.Com]来源学科网ZXXK]来源:Z.xx.k.Com]三、实验操作

1、动手操作前请同学们在头脑中想一遍操作过程，并思考讨论操作时的注意点，各小组讨论，交流回答。

课堂记录：

2、开始实际实验操作。

四、实验数据采集

1、明确所要采集的数据对象及采取的办法。

尝试解答：

课堂记录：

2、请同学们讨论一下数据采集实验数据时有哪些注意点？

讨论结果汇总：

3、数据采集

请同学们设计表格，并记录对应的数据：

表格：

五、数据处理与探究

1、依据前面的学习经验，为了找到小车的运动规律，我们采取图象法，以速度v为纵轴、时间t为横轴建立直角坐标系，请同学们根据自己表中记录的数据，选择合适的标度，利用手中的坐标纸描点。

2、组与组之间相互交流各自所描的点，观察与思考这些点的分布规律，你的体会是什么？

交流结果：

3、作图

通过以上思考，我们可以用一条直线去代表这些点，用平滑的曲线（包括直线）来“拟合”这些点，不要用折线连接各点，因为小车运动过程中速度不会发生突变，不在直线上的点要均匀分布与直线的两侧。

小车运动速度时间图象（可将坐标纸贴于该区域）：

4、分析与探究

1）观察得到的我们得到的小车运动的v-t图象，你能用自己的语言描述小车运动速度随时间的变化规律吗？

尝试解答：

课堂记录：

2）各小组所得到小车运动的v-t图象的倾斜程度不是完全一样的，图象的倾斜程度不同，反应了下车运动的什么区别？

尝试解答：

课堂记录：

3）如何利用v-t图象求出小车运动的加速度？

尝试解答：

课堂实录：

来源学科网ZXXK]六、误差和有效数字

关于本教案的常见问题

Q：9. 测定匀变速直线运动的加速度教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9. 测定匀变速直线运动的加速度》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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