问题研究　南水北调怎么调第一课时导学案

《南水北调怎么调》教学设计

龙门县永汉中学

刘挺秀

教学目标：1、理解南水北调工程实施的原因。

2、学会分析南水北调三条线路的优缺点。

3、学会分析南水北调对区域地理环境的影响。

4、培养学生形成正确的水资源观。

重点：实施南水北调的原因、影响

难点：南水北调工程三条线路的优缺点

教学方法：多媒体教学法、读图分析法、自主探究法、合作探究法、比较法、练习法等

教学过程：

教师活动

导入：展示《南水北调工程开工纪念》邮票，启发学生思考:为什么要实施南水北调？实施南水北调工程可能会遇到那些问题？国家投入大量资金实施南水北调有何重大意义？

展示课题：南水北调怎么调

展示教学目标：

1、理解南水北调工程实施的原因。

2、学会分析南水北调三条线路的优缺点。

3、学会分析南水北调对区域地理环境的影响。

4、培养学生形成正确的水资源观。

展示学习思路：

为什么调？ 怎么调？ 影响如何？

一、实施南水北调的原因

材料。

题

学生齐读

观看

学生活动

设计意图

学生求知欲望

了解教学目标

理清思维

了解实施背景

纳、分析问题的能力；从宏观上把握我国水资源特点。

欣赏邮票；思考问引入课题；激发展示有关泽东同志1952年视察黄河的文字和图片阅读材料

引导读图“我国水资源空间分布图”,思考我国资读图归纳；思考；提高学生读图归源空间分布特点，进一步通过“中国气候类型分回答

布图”引导学生思考水资源分布空间差异原因，

并从数量、空间分布、时间分配上补充中国水资

源的特点。

展示“中国人均水资源占有量分布图”，引导学生合作探究：1、华北地区人均水资源占有量如何？

2、华北地区缺水严重的主要原因？

引导学生小结南水北调实施原因。

1

读图归纳；小组讨提高学生之间的论；学生代表回答

合作学习能力

归纳

理解南水北调实

二、南水北调怎么调

施原因

了解线路基本布局、地形状况

料，便于对比分析三条线路的优缺点；提高学生综合分析能力

力

析能力

提高学生解决问题能力；树立正确的水资源观

形成完整的知识体系

况；提高学生学以致用的能力。

引导读图5.17 “南水北调工程线路示意”，分别读图回答

找出三条线路水源地、调入地，结合“中国地形

图”了解三条线路的地形状况。

展示东线文字材料和“南水北调东线干线纵断面阅读材料；思考；通过阅读图文材示意图”；展示中线文字材料、“南水北调中线干回答

线纵断面示意图”和“南水北调中线穿黄工程三

维效果示意图”；展示西线文字材料。引导学生完

成书本“资料分析1”题目。

引导学生读图5.18 “北京年内各月气温、降水读图思考、个别回提高读图分析能量”

、图5.19 “长江流量”

，自主完成书本“资答

料分析2”题目。

三、南水北调对区域发展的影响

区的有利或不利影响。

引导学生完成书本“资料分析3”题目。

了南水北调外，还有哪些措施? 小结: 一、实施南水北调的原因

二、南水北调怎么调

三、南水北调对区域发展的影响

练习：

1、“基础巩固”

表回答

思考；回答

归纳各知识点内容

引导学生合作探究：南水北调对对调入区和调出小组讨论；学生代提高学生综合分启发学生思考：解决北方地区水资源的不足，除思考；个别回答

阅读；思考；回答

了解学生掌握情(2014·高考浙江卷)南水北调东线工程是把长江

的水调往北方的调水工程，调水线路主要为大运

河。读南水北调东线工程调水线路图，完成(1)～

(2)题。

2

(1)对南水北调东线工程及其可能带来的影响，叙

述正确的是(

) ①可以解决华北平原的盐碱化问题

②有利于改善丙地大运河航运条件

③丙至戊段可以自流引水

④可缓解戊地的用水紧张

A．①②

B．③④ C．①③ D．②④

述正确的是(

) A．可提高社会对长江水质的关注

B．可促使长江的泥沙向海洋输送

C．可降低甲地咸水入侵发生的可能

D．可改变长江口外海洋潮汐的规律

2、“学以致用”

(2)南水北调东线工程对长江可能带来的影响，叙

美国某州盛产蔬菜和水果，该州通过“北水南调”

工程和“水银行”(调剂州内水资源余缺的管理机

构)运作，较好地解决了州内水资源供需矛盾。如

图为该州“北水南调”工程示意图，下表为该州

“水银行”交易统计表。据此完成(1)～(2)题。

3

（1)该州实施“北水南调”的地理背景是(

)

①自北向南地势逐渐升高

②北部地区湿润多雨

③农业用地多集中在中部和南部

④中部和南部

聚落较密集

A．①②③

B．②③④ C．①②④ D．①③④

(2)1993年该州“水银行”没有运作，是因为当年

中南部地区(

) A．节水技术改进，用水效率提高

B．产业结构调整，用水量减少

C．水价过高，需水方难以承受

D．降水量增加，水资源充足

作业：

山湖、昭阳湖、独山湖、南阳湖组成，是南水北调东线工程的重要通道，沿湖地区工业以煤炭、电力、造纸为主。根据材料，结合所学知识，完成(1)～(2)题。

材料

南四湖地理位置示意图(下图)。

(1)分析南水北调东线工程通水后对南四湖地理环境可能带来的有利影响。

(2)为了满足调水的水质要求，南四湖沿湖地区工业发展应采取哪些措施？

4

提高学生对综合题的解题、答题能力

课后完成

（2015·高考广东卷)山东省南部的南四湖，由微