1. 质点 参考系 空间 时间教案1

《万用表的使用》教案

班 级

授课时间

电28 2015.3.9 专 业

课 型

电子电工

新授

教 师

课 时

王银芝

1 MF47型万用表的使用

课题

一、测量电阻值适中的电阻

任务分解

二、测量交流电压

三、测量直流电压和直流电流

讲

授

授

课

方

式

√

能力目标

√

√

√

√

√

操作演示

学生操作

师生互动

研究学习

自主学习

学会使用MF47型万用表测量电阻电压电流的方法。

1、了解万用表的常见用途和面板分布；

知识目标

2、会正确使用万用表测量电压、电流和电阻。

1、

对于同一电阻让学生用不同的量程挡位去测量，再比较误差，让学生体会选择适当的量程挡位可避免增大误差，帮助学生养成精益求精的科学态度。

情感目标

2、

帮助学生养成正确使用万用表的习惯，养成安全操作的意识。提高专业意识，培养良好的职业道德和职业习惯。

重 点

难 点

教

学用具

情境设计

用MF47型万用表测量电阻、交流电压的方法

1、正确选档

2、读数

多媒体课件、万用表MF47型1块，学生电源，色环电阻若干，电池一节

全班视人数分为4组，地点在电28专业教室。

上网查找：

课后1、万用表测量在路电阻的方法

阅读

2、使用各种电工工具、仪表测量电路是否通路、短路和断路的方法

课后1、学生课后用万用表测量自身电阻并记录下来。

作业

2、通过本节课内容的掌握去钻研万用表检测电路是通路、短路还是断路的方法和措施

教后记课前准备

1、工具：MF47型万用表、学生电源、PPT课件、

材料：不同阻值的电阻若干只、插座、干电池

2、学生根据测电阻的任务书，自己制作测电压、电流的任务书

备注

1、学生已经对各种电学量有初步了解 复习伏安法测电阻？

提问

新课介绍万用表在电类专业和现实生活中的广泛应用

导入

新课讲授

教

学

活

动

一 万用表测电阻值

教师活动

1、

结合学生专业实际说明为什师生互动

学生活动

1、教师设疑，学生回答并记录

（测量电阻时，手应该怎样拿电么要学万用表的使用。

阻？）（如果指针太靠近无穷大，怎，万用表指针偏右并设2、

简介万用表使用前的准备么调档？）疑，此种情况下如何调整档位？

（装电池、插表笔）

2、操作员跟着教师的示范测量电阻阻值

3、

讲解测电阻的方法

3学生做课件上的读数练习

4、教师示范测量一只电阻阻值，4、记录员记录操作步骤

5、教师巡回指导，纠正不正确的测并讲解操作步骤，

量方法。

活 动 1、通过教师示范引导，让学生熟悉测电阻的步骤。

目 标 2、让学生学会电阻值的识读

1、学生练习万用表测量阻值适中的电阻，阻值偏大的电阻，阻值偏小的电阻。并完成任务书

2、学生操作时总结读数的方法。

结 论

操作步骤：

1、接好表笔和装好电池

2、机械调零

3、试测，选择正确档位。通常选择1K档或100档（指针是否在表盘中间1/3-2/3之间）

4、欧姆调零

5、测量

（1）读刻度

（2）电阻值计算（电阻值=刻度x档位值）

注意事项：

1、要选择合适的量程，使指针在中值附近。

2、每次更换量程要进行欧姆调零。

3、被测电阻不能有并联支路

4、不能带电测量

5、不可两手同时指捏在电阻两端

6、读数目光要与表盘刻度垂直

教

学

活

动

二 交流电压的测量

教师活动

师生互动

学生活动

1、

讲解测量前量程的选择

2、

强调并联接在电路中。

3、

试触选合适的量程

4、

重点讲读数根据所选择的量程来选择刻度，读数！！。

5、出示练习。

活 动 让学生掌握交流电压的测量方法。

目 标 测量交流电压的步骤:1、选择合适的交流电压档量程。

2、并连电路，试触，进行测量。

3、读数。

4、测量完毕，将量程选择开关调到交流电压最大档。

注意事项: 结 论

1、确认选择的是交流电压档。

2、要选择合适的量程。

3、在不知道被测电压大致数值时，

要选择最大量程，然后再调至合适量程。

4、测量时，万用表应与被测电路并联。

5、两手不可与表笔金属部分接触。 6、测量高压时,要站在干燥绝缘板上，并一手操作,防止意外事故。 7、读数目光要与表盘刻度垂直。 1、教师设疑（三组读数，究竟读哪一行？）学生回答。

2、学生记下结论

1、 5个练习后，测量学生电源的电压。

2、在老师和学生的互相监督下测量插座电压（开关打到交流250v档）

3、总结测量交流电压的步骤和注意事项。

教

学

活

动

三 直流电压的测量

教师活动

师生互动

学生活动

1、询问学生测量交流电压的基本步骤

2、强调测直流电压，必须使万用表的红表笔接靠近电源正极的一端，黑表笔接远离电源正极的一端。

3、先“试触”，再测量。 4读数和交流读数相似。、

1、教师演示课件让学生回答。

2、教师和学生共同总结指针式万用表测直流电压的步骤和方法。

3、教师出示练习，学生回答。

4、教师巡回指导。

1、测量学生电源输出的各档直流电压值，并完成任务书

活 动 1、

让学生掌握直流电压的测量方法。

目 标 2、

培养学生触类旁通的能力

结 论

1、转换开关打到直流电压挡 2、将两表笔并接在被测电压两端进行测量

3、先“试触” 4、读数

教

学

活

动四 直流电流的测量

教师活动

师生互动

学生活动

点评学生测量过程中的典型问题和做得好的方面

1、

教师提问，学生根据直流电压的测量方法，逐条总结直流电流的

测量方法

2、

教师出示练习，学生回答

活 动 让学生掌握直流电压的测量方法。

目 标

结 论

由学生自己总结

1、让学生学会用MF47型万用表测量电阻、电压、电流的方法。

综合目标

2、培养学生发散思维能力：

3、培养学生举一反三、融会贯通的能力

万用表的使用

任

务

书

任务书

操作员：

记录员：

监督员：

（一）测电阻前的准备

1、检查万用表和清点电阻

2、写出使用万用表测量电阻的步骤。

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

（6）

……

（二）

测电阻

将所测量的电阻的值填入下面表格里：

实验数据记录：

电

阻

项目

R1 倍率（档位值）

刻度读

数

电阻阻值

倍率（档位值）

刻度读

数

电阻阻值

R2

R3

R4

R5

R6

R7

R8

R9

R10

第一次试测

第二次试测

实验数据确认（由记录员填写，小组所有成员签字成绩方可有效）：

（三） 项目评价及评分表

总分：

1、功能考核标准（90分）

姓名

成绩

项目

使用万用表前的准备（测电阻的准备）

评分项目

分值

2 评分标准

检查万用表电池是否有电，正确得2分

将红表笔接“+”孔、黑表笔接“COM”孔，正确得6分

万用表机械调零，正确得2分

得分

装电池和接线

10 机械调零

欧姆调零

6 2 10 测量过程

测电阻

欧姆调零正确得5分，每换一次档，重新欧姆调零得5分

每测一只电阻：

第一档位正确得2分，

30 次试刻度读数正确得2分

测

70 阻值读数计算正确得2分

第二30 次试测

每测一只电阻：

档位正确得2分，

刻度读数正确得2分

阻值读数计算正确得2分

工具整理

万用表用完之后归位

10 能按照使用之前摆放工具，整齐美观，无损坏得10分，否则，视情况扣分

2、安全操作评分表（10分）

姓名

成绩

项目

评分点

配分

5 3 2 评分标准

符合要求得5分，基本符合要求得3分，一般得1分。

符合要求得3分，有两处错得1分，2处以上错得0分。

符合要求得2分，未做到扣2分。

得分

加分

扣分

职业与安全知识

完成工作任务的所有操作是否符合安全操作规程

工具摆放、包装物品、导线线头等的处理，是否符合职业岗位的要求

遵守实训室纪律，爱惜实训室的设备和器材，保持工位整洁。

项目

奖励

项目

加分项目及说明

整个操作过程对工位进行“7S”现场管理和工具器材摆放规范到位的加10分

用时最短的3个工位（时间由短到长排列）分别加5分、3分、1分

扣分项目及说明

电路短路扣30分

违反操作堆积使自身或他人受到伤害扣10分

不符合职业规范的行为，视情节扣5——10分

完成项目用时最长（时间由长到短排列）的3个工位分别扣5分、3分、1分

违规