问题研究　煤城焦作出路何在优质课教案设计

“问题研究：煤城焦作出路何在”教学案例

教学目标：

1、知识与技能

了解我国资源性城市的基本情况，了解重要的煤炭城市焦作的概况

理解工业地域形成和发展的有关规律

2、过程与方法

培养分析问题的能力和创造性思维

3、情感态度与价值观

使学生体会地理学对决策的贡献，培养学生学以致用的能力

教学重点：

1、煤城焦作面临的困境和潜在的优势

2、焦作与鲁尔区及其它资源型城市的异同，针对焦作的区位优势，分析探讨对策，寻求解决焦作市及其它资源型城市转型的途径。

教学过程：

一、问题的提出：

引入：什么是资源型城市？

教师：以矿产资源的开发为主要支柱产业，其他产业则发展缓慢的城市。

历史上的焦作曾以“煤城”著称，是一个因煤而兴的资源型工业城市。早在1894年英国人就来此开采煤矿，因煤的储量丰富、质量上乘而享誉西方。焦作市许多行业的形成和发展都与煤炭有着密切的关系，资源型工业企业增加值占全市工业增加值的比重曾一度在80%以上。但是经过一百多年的开采，焦作的煤炭储量大为减少。目前焦作市已成为全国47个煤炭资源枯竭型城市之一。但是，外界对焦作这个因煤而兴、以矿起家的城市留下的“黑色印象”却没有改变：灰暗的天空，黑色的煤山，撒满煤灰的道路和建筑，以及人们潜意识中由“煤城”联想到的脏、乱、差，在很大程度上影响着焦作的对外形象和开放步伐。

讨论：结合传统工业地域鲁尔区衰落的原因、资料1、2，分析资源型城市在发展后期可能存在的问题？

讨论：焦作与鲁尔区在产业结构上的差异是什么？

（学生思考。）

教师启发：请你列举鲁尔区的支柱产业，以及大同、大庆的支柱产业？

教师补充：我国资源型城市产业结构严重单一化、初级化，缺乏弹性和应变能力。

讨论：资源型城市在发展后期还面临的哪些问题？

教师启发：注意是发展后期，经过了长期的矿产开采。

学生（多个发言）：（略）

教师总结：这些产业结构、资源和环境问题，对城市的可持续发展带来了巨大的威胁，转型发展迫在眉睫。

教师列举案例1：丝路上的石油城－－玉门因石油枯竭而将整体搬迁。

案例2：

瑙鲁共和国（0°31′S和166°56’E）。它的全国面积只有22平方千米，人口共约9000人，是一个周长为19千米的珊瑚岛，世界上最小的岛国。

1981年，瑙鲁人均国民生产总值达19375美元。它的主要财富，来源于岛上的丰富的磷酸盐矿。全国就业人口的60％都以开采磷矿为生，80年代年产200万吨，每年出口额达1．2亿美元，畅销于日本、英国、澳大利亚、新西兰等国。不过，瑙鲁自九十年代始，产量逐年下降。2002年降至约20万吨，2003年不到10万吨。2004年产量仅为约4万吨。目前，磷酸盐储量所剩无几，且品位不断下降。

据悉，为了国民的生存，瑙鲁政府已用了2000多万澳元在澳大利亚墨尔本购买土地，打算建筑一座52层大厦--"瑙鲁之家"，准备有朝一日将全国国民举国迁入，仍成一国，另谋生计。到那时，这个世界上最小的岛国将变成一个“楼国”了。

教师：焦作会不会步玉门、瑙鲁的后尘，焦作的出路在哪里？焦作与玉门、瑙鲁与鲁尔区的出路是否相似，这要看他们的经济发展条件、存在的问题是否相似？

再看焦作

出示几幅图片

焦作市位于河南省西北部，太行山南麓，北隔太行山与山西省接壤，南隔黄河与郑州、洛阳相望。地理坐标为113°E，35°N，全市辖区面积4071平方公里，总人口330.67万，其中市区74.1万。矿产资源除了煤外，还有铝土、耐火黏土等。

讨论：根据焦作的经纬位置、海陆位置、地形分布图、管道运输图，分析焦作的气候、地形、土壤、水源、生物、矿产等自然条件？

学生（多个发言）：

教师：所以焦作是华北少有的富水区域。焦作气候条件较玉门优越，面积人口远远超过瑙鲁，矿产丰富。因此焦作比之有更多的选择、更多的出路。

焦作的出路在哪里：

一、工业的转型：

1、焦作的工业发展条件：

讨论：与德国鲁尔区相比，焦作工业发展区位条件有何异同？

学生：

教师深入提问：人力资源呢？

学生：

教师总结：从人口再生产类型看，焦作劳动力丰富，鲁尔区劳动力不足。

讨论：与德国鲁尔区相比，焦作存在问题有何异同？

学生：

讨论：针对上面的区位优势与存在问题，焦作工业转型的措施应是哪些？

学生：

教师评价与深入提问：这位学生对鲁尔区的综合整治学得很好，但焦作的转型与鲁尔区的整治应根据各自的具体情况，采取针对性的措施，最好不要原封不动地拿来。两者都要调整产业结构，但两者的工业基础不同，德国鲁尔区是在发达的传统工业的基础上引进新兴的高科技的工业，焦作尚不具备发展技术导向型产业的条件。针对焦作产业结构严重单一化与初级化，以及所具有的资源优势，应如何在较低的起点调整产业结构？

教师出示焦作的在资源基础上相关工业联系图，启发学生填图讨论。

学生讨论后回答：

开发多种优势资源，发展化工、电力、建材、有色金属冶炼等多种工业，实现工业结构多样化。

积极发展资源的深加工，延长产业链，提高附加值和经济效益。

教师总结：其它条件基本可借鉴鲁尔区。

二、农业的转型：

教师：与德国鲁尔区相比，焦作地区的工业发展及城市化水平低（40%），农业占较大的比重，农业的自然区位优越。

讨论：分析影响焦作农业自然区位因素：

学生：

教师：主要粮食作物有小麦、玉米，主要经济作物有棉花、怀药等。“四大怀药”(山药、牛膝、地黄、菊花)闻名中外，远销东南亚和欧美二十多个国家和地区。

教师：焦作农业发展存在问题：第一产业仍以传统的种植业、养殖业为主，产业化程度低，农业生态不容乐观。→讨论：针对区位优势和存在问题，焦作农业应采取哪些对应措施？

学生：

出示讨论题：农业空间布局：焦作地形呈北山、中川、南滩的地貌特征，现将全市农业分为三个产业带：试将农业地带和分布地区连线：

三、第三产业的转型：

（一）交通、现代物流的发展：

教师：焦作市地处晋豫两省的交界处，晋煤南下东运之咽喉要道，是豫西北重要的交通枢纽地区。焦枝、太焦、新焦、侯月等铁路干线纵横交错，郑焦晋高速公路斜贯市境，公路连线成网，交通网络已初具规模。

讨论：焦作与鲁尔区交通都很便利，比较而言，焦作与鲁尔区哪个交通更便利？

学生：

讨论：焦作市建设现代化客运、物流服务体系有哪些优势？

提示角度：发挥人流、物流方面相对应的区位优势、交通优势、资源优势、经济优势。

学生：

二）旅游业的发展：

出示焦作市旅游景点图：

自然景观：由云台山、神农山、青龙峡、峰林峡、青天河五大园区组成的云台山世界地质公园，是联合国教科文组织确定的世界首批28个世界地质公园之一。

根据太行山区的地质构造分布图，讨论：

作为世界首批世界地质公园，云台山的地质成因与特色：____板块与____板块相互＿＿＿的结果，华北古陆东部大规模的带状断裂和隆起，加上后期流水侵蚀形成＿＿＿（高山峡谷）地貌。大量古地层的出露带你进入25亿年时空之旅。

出示景区精美图片，学生欣赏。

人文景观：焦作历史悠久。早在夏商时期就有人类居住。这里是司马懿、韩愈、李商隐、许衡等历史名人的故里，是闻名中外的太极拳发源地，云台山景区中的百家岩，是魏晋时期“竹林七贤”嵇康、阮籍、刘伶、向秀、山涛、王戎、阮咸等七人的隐居地。

学生谈谈熟悉的人文景观。

讨论：请对焦作的发展旅游的条件作一评价：

思路：旅游资源的价值、集群状况、地域组合状况，市场距离、交通通达性、地区接待能力、环境承载量等。

讨论：简述对当地发展旅游应采取哪些措施？

思路：开发优势资源（品牌）、相关产业、完善设施、市场化运作、针对存在问题。

综上分析，请你帮焦作市的发展作一定位：突出三个最大优势，焦作应成为一个＿＿＿＿＿＿的城市？

学生：（多个发言）

归纳分析：

寻找资源型城市出路问题研究思路：

1、分析本地经济发展的优势条件：

角度：区位、资源、交通等优势，探讨可以发展为当地的优势产业？

2、分析本地经济发展存在的问题：

角度：产业结构、产业化程度、资源、环境，探讨整改与可持续发展的措施。

3、综合规划与定位：找到出路。