1. 牛顿第一定律ppt配套的教案及板书设计

第三章

牛顿运动定律

一．牛顿第一定律

教学目标

1、理解力和运动的关系，知道物体的运动不需要力来维持。

2、理解牛顿第一定律，知道它是逻辑推理的结果，不受力的物体是不存在的。

3、理解惯性的概念，知道质量是惯性大小的量度．

重点难点

1、理解力和运动的关系。

2、理解牛顿第一定律，知道惯性与质量的关系。

3、惯性与质量的关系。

设计思想

牛顿第一定律是本章的开始，也是牛顿运动定律的基础，通过本节学习，培养学生分析问题的能力，要能透过现象了解事物的本质，不能不加研究、分析而只凭经验，对物理问题决不能主观臆断．正确的认识力和运动的关系．帮助学生养成研究问题要从不同的角度对比研究的习惯．培养学生逻辑推理的能力，知道物体的运动是不需要力来维持的。

教学资源 《牛顿第一定律》多媒体课件

教学设计

【课堂引入】

问题：环法自行车比赛中，车手用力蹬车，自行车运动。不蹬，自行车则停下来。这是为什么？

1.力与运动到底有什么关系呢？ 2.物体要运动起来该怎么办？

3.一个运动的物体如果不受力了，这个物体会如何运动？

【课堂学习】

学习活动一：历史回顾

1、亚里士多德的观点：必须有力作用在物体上，才能使物体保持运动状态。力是维持物体运动的原因

2、伽利略的观点：物体的运动

不需要靠力来维持

用多媒体播放伽利略的理想实验。要动态出以下效果：

（1）对称斜面，没有摩擦小球滚到等高。

（2）减小另一侧斜面倾角，小球从同一位置释放要滚到等高，滚动距离就会越远。

（3）把另侧斜面放平，小球要到等高，就会一直滚下去。

问题：两种说法哪个是正确的？

学习活动二：探究阻力对物体运动的影响

学

生

课

堂

实

验

实验目的：物体的运动是否需要力维持

实验思路：逐步增大水平轨道的光滑程度，使小车运动的尽可能远。

相同条件：使小车从同一斜面，同一高度由静止开始自由滚下。

不同条件：水平轨道粗糙程度不同。

实验器材：斜面、小车、木板、绵布、毛巾。

用多媒体播放动画，让学生注意观察。

问题1：为什么每次都要让同一小车从同一斜面、同一高度由 静止释放？

问题2：小车在平面上滑动的路程与什么因素有关？有何关系？

问题3：小车为什么最终会停下来

猜想：如果我们想像一下，假设小车是在光滑的水平表面（没有了摩擦阻力）运动，推理一下，小车会如何运动下去？

结论：物体的运动不需要力来维持

问题4：这个结论是通过实验进行证实的吗？

介绍笛卡尔的观点：法国科学家笛卡尔补充和完善了伽利略的论点，提出：如果没有其它原因，运动的物体将继续以同一速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向 学习活动三：牛顿第一定律

一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

1）一切物体都遵守牛顿第一定律。

2）“牛顿第一定律”表达了物体不受外力时的运动规律

3）物体不受力时，原来静止总保持静止，原来运动就总保持原来的速度和方向匀速直线运动下去。物体具有这种把原来运动状态保持下去的性质。

4）物体的运动不需力来维持。

5）牛顿第一定律不可能用实验直接验证。

问题1：力不是物体运动的原因，力与物体运动有什么关系？: 问题2：力到底对物体运动有什么影响？

问题3：力是改变物体运动状态的原因。

学习活动四：惯性

演示：用尺迅速打出下面的棋子，上面的棋子还保持静止状态，于是落在下方。

问题1：你还能设计出哪些小实验来演示物体的这种性质？

问题2：静止的物体有这种性质，运动的物体有这种性质吗？

惯性定律：一切物体都有保持静止或匀速直线运动状态不变的性质。牛顿第一定律又叫惯性定律。

分析1：比较惯性和惯性定律的不同点

(1)惯性是物体的一种性质,是物体本身具有的属性.惯性定律是一条规律,它揭示了物体不受外力时的运动状态 (2)惯性的存在是无条件的,也就是说惯性与物体的形状、速度、受力与否都没有关系;惯性定律中揭示物体所处的运动状态,必须以“不受外力”为先决条件。

问题3：要想击中地上的目标，飞机应当飞到目标上空再投弹，还是提前一段距离？为什么？

问题4：用手快速向左弹动卡片，卡片上的鸡蛋为什么没有跟着卡片运动，而是落入水杯中？

分析2：静止的鸡蛋具有惯性。

问题5：小明设想，乘坐热气球飘在高空，由于地球自转，一昼夜就能环游世界，这个设想

可行吗？

分析3:因为地球上一切物体，都随着地球一起运动，热气球升空后，由于惯性，它仍保持原来随地球自转的速度，此时升空的热气球与它下方的地面处于相对静止状态，不可能相对地球绕行一周。

【课堂小结】

问题1：伽利略理想斜面实验是什么？

问题2：你是怎么理解牛顿第一定律的？

问题3：如何描述惯性定律？

问题4：牛顿第一定律和惯性定律的关系？

【板书设计】

第一节

牛顿第一定律

一、历史回顾

亚里士多德

伽利略

二、伽利略理想斜面实验

三、牛顿第一定律

一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

四、惯性定律

质量是惯性大小的唯一量度。

课堂反馈

1.下列关于惯性的说法中，正确的有

A．物体的速度越大，惯性越大

B．物体的惯性与速度的大小有关

C．物体所受合外力越大，惯性越大

D. 物体的质量越大，惯性越大

2.下列关于牛顿第一定律的说法中，正确的是

A.由牛顿第一定律可知，物体在任何情况下始终处于静止状态或匀速直线运动状态

B.牛顿第一定律是反映物体惯性大小的,因此它也叫惯性定律

C.牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时的运动规律,因此,物体只有在不受力时才有惯性

D.牛顿第一定律既揭示了物体保持原有运动状态的原因,又揭示了运动状态改变的原因

3.关于物体的惯性,下列说法中正确的是

A.物体只有做匀速直线运动或保持静止状态时才具有惯性

B.物体只有在不受外力而做匀速直线运动或保持静止时,才具有惯性

C.物体在有外力作用时,运动状态改变时,才具有惯性

D.一切物体,不论运动状态怎样,都具有惯性

4.关于惯性,下述哪些说法不正确

A.惯性是指物体原来静止的总保持静止,原来运动的总保持匀速直线运动的固有的性质

B.静止的火车启动时速度变化缓慢,是因为物体静止时惯性大

C.乒乓球可快速抽杀,是因为乒乓球的惯性小的缘故

D.在宇宙飞船内的物体同样也存在惯性

5.伽利略的理想斜面实验证明了

A.物体运动必须力的作用,没有力作用物体将静止

B.物体静止必须有力作用,没有力作用物体将运动

C.物体不受外力作用时,一定处于静止状态

D.物体不受外力作用时,总保持原来的匀速直线运动状态或静止状态

6.火车在平直轨道上匀速直线前进,在密封的没有空气流动的车厢内点了一支香烟,则车上乘客看到香烟所冒出的烟的运动情况应是

A.一边上升,一边向前飘

B.一边上升,一边向后飘

C.只是上升,不向任何一边飘

D.无法判断

答案： 1.D

2.D

3.D

4.B

5.D

6.C

课后测评

1.在江面上行使的巨轮要比汽艇平稳的多,这是

A.巨轮的速度比汽艇速度小得多

B.巨轮的质量比汽艇质量大得多

C.巨轮所在处的波浪较小

D.以上解释都不合理. 2.火车在长直水平轨道上匀速行驶，车厢内有一人向上跳起，发现仍回到车上原处，因为

A.人跳起后，车厢内的空气给他以向前的力，带着他随同火车一起向前运动

B.人跳起瞬间，车厢内的地板给他一个向前的力，推动他随同火车一起向前运动

C.人跳起后，车继续向前运动，所以人落下后必定偏后一些，只是由于时间很短，偏后距离太小，不明显而已

D.人跳起后直到落地，在水平方向上人和车始终具有相同的速度

3.在公路上行驶的车辆突然刹车时,乘客将向车行的前方倾倒.这是因为

A.当乘客随车辆前进时已经受到一个向前的力,这个力刹车时继续起作用

B.在刹车时车辆对乘客施一个向前的力

C.车辆具有惯性,因而促使乘客向前倾倒

D.乘客具有惯性,而车辆突然减速

4.物体在车厢中做抛体运动.下列情况中,人在运动车厢里观察到的现象和在静止的车厢里

观察到的现象一样的是

A.车厢加速行使时

B.车厢减速行使时

C.车厢转弯时

D.车厢匀速直线行使时

5.在水平匀速飞行的飞机上,相隔一段时间先后释放两个物体A和B,忽略空气阻力,在两物体落地之前,A物体将在

A.B物体的正下方

B.B物体的前下方

C.B物体的后下方

D.飞机速度很大时,A物体在B物体的后下方,飞机速度小时,A物体在B物体的前下方

6.四名同学在谈论柯受良驾驶汽车飞跃黄河的壮举时,有以下几种说法,正确的是

A.汽车在加速过程中,在牵引力作用下,汽车失去惯性,加速度增大

B.汽车从斜坡末端飞出在空中继续向前运动,这是一种惯性现象

C.汽车飞到对岸,对平台产生巨大的冲击,这是一种惯性现象

D.实际上柯受良驾驶的汽车在整个过程中都受到力的作用,速度时刻在发生变化,准确地说,都不是惯性现象. 7.以下各说法正确的是

A.牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时的运动规律

B.不受外力作用时,物体运动状态保持不变是由于物体具有惯性

C.在水平地面上滑行的木块最终要停下来,是由于没有外力维持木块运动

D.物体运动状态发生变化时,物体必定受到外力的作用

8.对伽里略的理想实验,我们应该认识到

A.这是在纷繁的现象中探求事物本质的一种科学方法

B.伽里略运用了逻辑推理的方法

C.只要倚靠推理就一定可以得到正确的结论

D.把可靠的实验事实与深刻的理论思维结合起来是科学研究中的一种重要方法

答案：1.B

2.D

3.D

4.D

5.A

6.BC

7.ABD

8.ABD