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《政治生活第三单元复习与测试》教学设计 教师:陈冬青1、知识目标:复习《政治生活》第三单元知识框架。2、能力目标:初步掌握选择题和全国卷主观题的答题方法。3、情感、态度与价值观目标:通过学习,让学生充分认识我国的政治制度,增强制度自信。1、选择题解题方法。2、主观题答题方法。一课时多媒体【导入新

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单元复习与测试第二课时教案

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单元复习与测试第二课时教案

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《政治生活第三单元复习与测试》教学设计

教师:陈冬青

1、知识目标:

复习《政治生活》第三单元知识框架。

2、能力目标:

初步掌握选择题和全国卷主观题的答题方法。

3、情感、态度与价值观目标:

通过学习,让学生充分认识我国的政治制度,增强制度自信。

1、选择题解题方法。

2、主观题答题方法。

一课时

多媒体

【导入新课】

师生构建第三单元知识体系。

【进入新课】

1、选择题答题技巧:

排错法、排异法、比较法。

选取测试中正确率在80%以下的选择题进行评讲,尤其指出政治生活模块的选择题要抓住主体。

2、主观题答题技巧:

一看设问,审设问中的答题范围、主体、角度、分值。

二看材料,分段分句抓住中心内容,分层理解材料。

三动笔答题,知识点+材料分析,分点、分层。

21、中国经济发展正处于提质增效的关键时期,需要在适度扩大总需求的同时,着力加强供给侧结构性改革,在优化结构中实现转型升级、良性循环,增强发展的可持续性。为进一步推进供给侧结构性改革,S市市委组织专门队伍分赴全市各地展开实地调研。针对调研中发现的新问题,市委认真听取了政协委员、各民主党派和广大群众的意见,深化了对供给侧结构性改革的认识。

1、结合材料,运用政党知识,分析为什么S市市委要组织调研,要听取政协委员和各民主党派的意见,要听取广大群众的意见。(11分)

答:通过调研听取意见,有利于改进工作,有利于增强党对供给侧结构性改革的正确领导;我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,S市市委要听取政协委员和民主党派的意见和建议;听取群众的意见,是为了造福人民群众,体现党的全心全意为人民服务的宗旨。

(4+3+4)

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教学目标

教学重点

课时安排

教具

教

学

过

程

设

计

2、党的十九大的主题是:“不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。”请你就在校园里掀起学***精神的热潮提两条建议。(4分)

答:出板报、开主题班会、进行知识竞赛、校报专栏宣传等。

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