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第二节匀变速直线运动速度与时间的关系教学目标1、知识与技能(1)掌握匀变速直线运动的概念、运动规律及特点。(2)掌握匀变速直线运动的速度与时间的关系式,会推导,能进行有关计算。(3)知道v-t图象的意义,会根据图象分析解决问题。[ ]2、过程与方法引导学生通过研究v-t图象,寻找规律,发现匀变速直线

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5. 匀变速直线运动速度与时间的关系多媒体教案及点评

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5. 匀变速直线运动速度与时间的关系多媒体教案及点评

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关键词:5. 匀变速直线运�…多媒体教案及点评

正文

第二节

匀变速直线运动速度与时间的关系

教学目标

1、知识与技能

(1)掌握匀变速直线运动的概念、运动规律及特点。

(2)掌握匀变速直线运动的速度与时间的关系式,会推导,能进行有关计算。

(3)知道v-t图象的意义,会根据图象分析解决问题。

[ ]2、过程与方法

引导学生通过研究v-t图象,寻找规律,发现匀变速直线运动的速度与时间的关系。

3、情感态度与价值观

(1)激发学生探索规律的兴趣。

(2)体验同一物理规律的不同描述方法,培养科学价值观。

(3)将所学知识与实际生活相联系,增加学生学习的动力和欲望。

教学重点

1、

理解匀变速直线运动的v-t图象的物理意义。

2、

匀变速直线运动的速度与时间的关系式及应用。

教学难点

1、

学会用v-t图象分析和解决实际问题。

2、

掌握匀变速直线运动的速度与时间的关系式并会运用。

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教学设计

【课堂学习】

学习活动一:匀变速直线运动

问题1:v-t图象是一条直线,该物体的速度是怎么变化的?从图中求出该物体的加速度.

(该物体的速度随时间是均匀变化的(匀变速直线运动),a率v1.6m/s2,斜tv代表物体的加速度.)

t问题2:什么是匀变速直线运动?

(在物理学中,速度随时间均匀变化即加速度恒定的运动被称为匀变速直线运动

。飞机在起飞阶段的运动,火车、汽车等交通工具在起动和刹车阶段的运动,小车在斜面上的运动等,都可以看成是匀变速直线运动.)

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问题3:匀变速直线运动有哪些特点?

(速度均匀变化,加速度恒定,v-t图象是一条倾斜的直线.)

(过渡:除了图象外,还可以用什么方法表达物理规律?启发引导学生用数学公式来表达.)

学习活动二:速度与时间的关系

问题1:匀变速直线运动的速度随时间均匀变化,是加速度不变的运动.设初始时刻速度为v0,t时刻速度为vt,则加速度的表达式是什么?

(avvtv0)

tt问题2:设初始时刻速度为v0,加速度为a,则经过时间t的速度vt=?

vtv0at

通常取初速度v0方向为正方向,加速度a可正可负(正、负表示方向),在匀变速直线运动中a恒定.

(1)当a与v0同方向时,a>0,表明物体的速度随时间均匀增加;

(2)当a与v0反方向时,a<0,表明物体的速度随时间均匀减少.)

学习活动三:匀变速直线运动的v-t图像

问题1:匀变速直线运动的规律除了用公式vtv0at表示,还可以用什么表示?

v-t图像

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问题2:从v-t图像中我们可以得到哪些信息?

(①任意时刻的速度;②物体做何种运动,匀速直线运动的v-t图象是一条平行于t轴的直线,匀加速直线运动的速度图象是一条斜向上倾斜的直线,匀减速直线运动的速度图象是一条斜向下的倾斜的直线.③物体的加速度,图象的倾斜程度(斜率)反映速度变化的快慢,代表加速度.)

问题3:根据下列图象说明质点的运动情况.

O

问题4:如图所示是一个物体运动的速度一时间图象,从以下三个方面说明它的速度是怎样变化的:

(1)物体是从静止

运动还是具有一定的初速度?

(2)运动的方向是否变化?

(3)速度的大小是否变化?怎样变化?

t O t O t v ν

ν

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