Unit 3 Look at the elephant.教学设计一等奖

Unit 3

Look at this elephant.教学设计

教学内容：湘少版

四年级英语上册Unit 3

教学目标: （1）知识目标

1.能听懂、会说一些有关动物的单词：

bird﹑tiger﹑elephant﹑monkey﹑mouse等。

2.能听懂、会说一些描述性单词：

big、small、beautiful 、strong、

funny 。

3.能理解、会说句型：Look at this/that…. It’s….

（2）能力目标

1.能正确表述动物类单词、描述性单词。

2.能看图描述动物的特征，并做动作：

Look at this/that…. It’s….

3.能在场景动物园中灵活描述动物的特征：

Look at this/that…. It’s….

（3）情感目标

1.通过歌曲、活动，让学生快乐学习、主动学习，让学生更加喜欢英语，激发学生学英语的兴趣。

2.在活动中，增强学生的合作意识、竞争意识。

3.培养学生细心观察的习惯,渗透爱护动物，珍惜生命的思想.

教学重点: 用形容词big、small、beautiful 、strong、

funny等描述动物. 教学难点: 运用所学形容词对事物(动物)进行描述，理解this 、that 教学准备: 动物头饰、单词图片、课件、动物园门票. 教学方法: 情景教学、游戏教学、多媒体教学

教学过程: Step 1: Warming up 1.

Greetings. 2. Watch and do:学生跟教师做动作。（这一环节的设计很重要，所选的歌曲是跟课文内容紧密相关的，这样就可以让学生很自然地过渡到下一个环节的学习。）

3.Game: English and Gestures.(教师做动作，学生说英语单词，复习以前学过的内容)。

4.课题：Look at this elephant. Step 2 Presentation and drill 一、导入-------Welcome to the zoo. 1.

They are many animals in the zoo.(教师介绍动物，并提出对学生的要求----动物园门票，这也是本节课的奖励机制。) 二、新课新授-----老师带领学生去动物园。Let’s go to the zoo.

1.依次出示图片:elephant,monkey,tiger,bird,mouse.老师提问并做动作,学生看动画、回答问题,学习有关动物的单词以及描述动物性的单词。

T: What’s this?

Ss: It’s ________,.

T:Look at this_______.Ss: It;s_________. Look at 教授：

手势或一口气游戏。

Elephant-----big.

Game: 木头人

Monkey-----funny

Game:best performer Tiger------strong

Game: 看谁strong. Bird-------beautiful

Game: 打枪。

Mouse--------small.

Game: bomb game. 2.

Let’s talk about the animals and practice the phrases. Look at that ______ ,It;s_____→ a beautiful bird

Look at that ______ ,It;s_____→ a big elephant

Look at that ______ ,It;s_____→mouse → a small mouse

Look at that ______ ,It;s_____→tiger... Look at that ______ ,It’s_____→ monkey → a funny monkey Step（3）: Game------quick response(快速反应)

1.老师出示动物图片,学生快速读出单词. 2.老师出示动物图片,学生快速说出短语.

3.Watch the video. 3.活动一：角色扮演。学生看课文视频，对文中人物进行扮演。

4.活动二：学生戴上头饰，各自扮演动物，互相说英语。

5.自由会话

情景：几个学生跟着老师去动物园游玩,大家兴趣盎然地讨论着。

Look at ··· .It’s ··· .

T: There is a zoo. It’s beautiful. It’s fun. Do you want to go to the zoo?（Yes）Let’s go to the zoo .Follow me.（老师带领几组学生去动物园）

6.Open and read. 7.拓展：小视频

通过看视频，教育学生爱护动物:Animals are our friends.We should love them.Don’t hurt them. Step4

Homework. 1.

熟读课文A部分。

2.

抄写B部分单词。

板书设计：