解决问题优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

江汉学校小学部四年级数学备课案备课时间：4.16 设计人姓名：蔡明情班级：四（5）班使用时间: 2017年月日第四单元课题解决问题（人民币的兑换）

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-22 16:03:00

来源学校

学校：天门市江汉学校

解决问题优秀教学设计

未知

2018-04-22 16:03:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：解决问题优秀教学设计

正文

江汉学校小学部

四

年级数学备课案

备课时间：

4.16

设计人姓名：

蔡明情

班级：四（5）班

使用时间:

2017年

月

日

第

四

单元

课题

解决问题（人民币的兑换

）

第

课时

【教学内容】

人教版小学数学四年级下册第45页例3 【目标要求】

1、能应用小数点位置移动引起小数大小变化的规律

进行整十、整百、整千、整万人民币的兑换。

2、利用小数点移动引起小数大小变化的规律解决实

际问题。

【重点难点】

利用小数点移动引起小数大小变化的规律解决实

际问题。

【教具学具】

PPT课件

【教学设计】

一、谜语导入

谜语：小小一张纸，用处可不小。

买书买笔买文具。

介绍中国的人民币，美国，英国，法国，日本的人民币，并了解各国钱币之间兑换的汇率。

二、学习目标

PPT出示目标，学生齐读，教师强调重点

三、自学指导

自学书本45页例3 1、已知一元人民币可以换（

）美元

2、10元里面有（

）个1元，10元人民币可以换（

）美元。列式：———

小学

年级数学

第

1 页

共

2页

——

3、100元里面有（

）个1元，100元人民币可以换（

）美元。列式：————

4、1000元里面有（

）个1元，1000元人民币可以换（

）美元。列式：———

5、1万元里面有（

）个1元，1万元人民币可以换（

）美元。列式：————

四、探求新知

1、小组交流：说说你是根据什么来计算的，说一说你发现的规律。

2、全班分享，尝试讲解。

五、全课小结

同桌之间畅谈你的收获及需要注意的地方。

六、当堂训练

1、第47页做一做6，7，9

【教学反思】

小学

年级数学

第

2 页

共

2页

小学

年级数学

第

3 页

共

2页

关于本教案的常见问题

Q：解决问题优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

解决问题优秀教学设计