计算工具的认识优秀教案范文｜教案在线预览

资料摘要

课题：计算工具的认识P23－24授课日期：设计者（或来源）：倪静月学情分析：1、学习材料分析：教材用简洁的文字与画面展现了计算工具的演变过程和现状，激发学生探究数学的欲望，增强学好数学的信心。2、学生情况分析：大部分学生会简单地使用计算机进行计算。设计思考：发挥现代化教学手段的作用，把计算工具的发展

资料类型：教学教案文档

所属课文：计算工具的认识

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-30 10:22:00

来源学校

学校：海宁市仰山小学

计算工具的认识优秀教案范文

未知

2018-04-30 10:22:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：计算工具的认识优秀教案范文

正文

课题：

计算工具的认识P23－24

授课日期：

设计者（或来源）：倪静月

学情分析：

1、学习材料分析：教材用简洁的文字与画面展现了计算工具的演变过程和现状，激发学生探究数学的欲望，增强学好数学的信心。

2、学生情况分析：大部分学生会简单地使用计算机进行计算。

设计思考：发挥现代化教学手段的作用，把计算工具的发展历程介绍给学生，让介绍变得富有情趣，让学生计算工具的发展和现状，在头脑中留下深刻的印象。用数据作对比来强化情感体验。

教学目标：

1．通过教学使学生认识各种计算工具，对算盘和计算器有一定的了解。

2．培养学生学习数学的兴趣。

3．使学生感受生活中处处有数学。

教学重难点：认识算盘、计算器。

教学关键：能够自学了解算盘的使用方法。

教学准备：算盘

课前参与：查找有关计算工具的资料，准备一下，把你所认识的计算工具用最清楚的方式介绍给大家。

一、计算工具的历史

（一）课前参与反馈（学生介绍计算工具）

前面我们了解了数是怎样产生的，随着数的产生，就会出现数的计算，为了计算方便，人们发明了各种各样的计算工具，课前同学们进行了有关资料的查询，谁来给大家介绍一下你所了解的计算工具？

（二）老师根据学生介绍的情况补充介绍计算工具的发展历史

最古老的计算工具：算筹

中国人发明算盘

英国人发明计算尺

欧洲人发明机械计算器

20世纪40年代诞生第一台电子计算机。

20世纪70年代发明电子计算器。

近期：台式电脑——笔记本电脑——平板电脑

二、算盘和计算器的认识与使用

1．算盘。

算盘的使用价值

算盘各部分名称：上珠

下珠

算盘的计数方法和数位顺序：

上珠往下拨为计数，一颗代表5 下珠往上拨为计数，一颗代表1 2.读算盘上表示的数：

书本24页

调整

602

三、总结

四、作业：

1．回家找找算盘，使用算盘拨一些数字。

板书设计：

最古老的计算工具：算筹

中国人发明算盘

英国人发明计算尺

欧洲人发明机械计算器

20世纪40年代诞生第一台电子计算机。

20世纪70年代发明电子计算器。

近期：台式电脑——笔记本电脑——平板电脑

上珠往下拨为计数，一颗代表5 下珠往上拨为计数，一颗代表1

反思：

关于本教案的常见问题

Q：计算工具的认识优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《计算工具的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

计算工具的认识优秀教案范文