Fun with language教学设计(教案)｜教案在线预览

资料摘要

三年级上册《fun with language》教学设计教学目标：1、掌握上节课所学习过的新单词，巩固复习单词2、熟练运用Is it a …？,并Yes ,it is./No, it isn’t.及回答于语言交际中。3、能用正确的语音语调朗读课文。教学重点：单词的记忆和课文的认读。教学难点：单词的记

资料类型：教学教案文档

所属课文：Fun with language

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-25 15:03:00

来源学校

学校：广州市番禺区市桥先锋小学

Fun with language教学设计(教案)

未知

2018-05-25 15:03:00

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关键词：Fun with language教学设计(教案)

正文

三年级上册《fun with language》教学设计

教学目标：

1、掌握上节课所学习过的新单词，巩固复习单词

2、熟练运用Is it a …？,并Yes ,it is./No, it isn’t.及回答于语言交际中。

3、能用正确的语音语调朗读课文。

教学重点：

单词的记忆和课文的认读。

教学难点：

单词的记忆和课文的认读。

教具准备：

课文图画或简笔画，课件

教学过程：

一、Leading-in

1、Free talk.

2、Listen and chant the Rhyme

二、Presentation

1、

游戏复习

To go over the words of toys.

2、

Review the sentences:

Is it a …？

Yes ,it is.

No, it isn’t.

三、Practice

1、Pupils study the pictures of animals and try to recognize what they are .They then match the pictures with the correct words.

2、Begin by revising the 6 words about toys. Read aloud the words for pupils to repeat.

3、Point to a word randomly and ask pupils to read it out loud.

4、Explain the task using cat as an example.

5、When pupils have finished , invite them to look at the 6 pictures, say the names of the toys first in sequence.

四、Consolidation and development

做双基练习册Unit 9 的练习。

五、Exercise and check

1、评价学生表现

2、小结

六、布置作业

1、

拼读、听写单词

2、编对话：

Is it a …

Yes, it is.

No, it isn’t.

关于本教案的常见问题

Q：Fun with language教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Fun with language》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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