Lesson 1 I Am Excited!教学设计及教案分析｜教案在线预览

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教学内容：Lesson 1 I Am Excited 教学目标：1、.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：run, sorry, jump, sing, dance, sit, down, stand, up 2、学生能认读，理解并运用下列基本句型结构：Please… Please don’t

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1 I Am Excited!

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2018-06-07 15:08:00

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学校：定州市砖路镇台头小学

Lesson 1 I Am Excited!教学设计及教案分析

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关键词：Lesson 1 I Am Excited!教学设计及教案分析

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教学内容：Lesson 1 I Am Excited 教学目标：

1、.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：run, sorry, jump, sing, dance, sit, down, stand, up 2、学生能认读，理解并运用下列基本句型结构：Please… Please don’t…

3、英语在生活中无处不在，用处广泛，让学生体会到学习英语的重要性。

教学重点: 学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：run, sorry, jump, sing, dance, sit, down, stand, up 教学难点：学生能理解并运用下列基本句型结构：Please…Please don’t…

教学准备：教学内容听力，ppt 教学过程：

Step 1 Class opening and review 1.Greeting：How do you feel? 2.Review ：What did you do on the holiday? Talk about their holiday. 开学后的第一课，通过让学生谈论自己寒假的事情激活学生的思维，唤起记忆，为后面的有效学习打下良好的基础。

Step 2 New conception 1、Mrs. Li and Danny, Jenny will go to Beijing, but now where

are they? What happened? Let’s listen.

（设计意图：播放光盘。整体感知课文，理解含义。同时听的时候给出问题，带着问题去听，让学生听的更集中更有针对性。）

2、你能在听力过程中听到哪些表示动作的词？

学生总结，教师展示新学单词的图片及其意义。教授新单词。

（设计意图：通过简单直接的图片展示，让学生在脑海中形成一个直观的印象，充分朗读可以练习学生的发音。）

游戏：我做你答。找一个同学去做动作，同学们抢答。答对者奖励贴纸。

（设计意图：使同学们更好的掌握单词。）

1、教授句型：Please… Please don’t…

教师找一名同学配合，师：____, please walk. Don’t walk , please.（学生配合动作）

游戏：Simon Says.练习句式。

2、播放录音并跟读。

Step3 Practice 1、

Read the text. 分角色读课文并表演。

指导学生朗读时的语音语调，养成良好的朗读习惯。

Step4

Let’s do it! (1) Read and match. (2) Look, say and write. （设计意图：学以致用，学生能把文本中学到的知识运用到自己的生

活实践中，表达各自的情感，实现了“用英语做事情”的目的。）

Step5 Summary 单词：run, sorry, jump, sing, dance, sit, down, stand, up 句型：Please… Please don’t…

Step6 Homework: Exercise book. 板书设计：

Lesson 1: I Am Excited! run, sorry, jump, sing, dance, sit, down, stand, up Please… Please don’t…

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1 I Am Excited!教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1 I Am Excited!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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