Lesson 14 Are You Short or Tall?国家获奖教案

陈仓区虢镇小学 2016-2017学年度第二学期 学科：英语

四 年级下册第

三

单元导学工具单

主备人：

史雅琴 审核人：

课

题

班级

学

习

目

标

Lesson 14 Are you short or tall?

小组

课时

第一课时

姓名

1.掌握四会单词和短语 :get to work; tall; metre;

2.学生能认读、理解并运用下列基本句型: -How tall are you ?-I am ____ metres tall. 3.学生能够测量彼此的身高，并说出某人有多高。

学习重点

理解、认读重点短语和句型。

学习难点

将所学知识灵活地运用于生活，培养其口语表达能力。

教法设计

在学生预习的基础上指导学生通过自主、合作的形式进行讨论交流式学习，并采用各种方法进行学习成果展示。

课前准备

词语卡片, 录音机,测量身高的尺子. 导 学 活 动

·Warming up

教学策略

预习 1.Greeting and free talk.

导入

2.

选取身边的实物，谈论他们的长短。复习以前学过的

short,long. 从而引入本课时学习。

自主

学习

·Self-directed learning

1. Listen to the tape and imitate.

2.自读单词和短语，尝试着写出汉语意思。

short tall metre Let’s get to work ,class How tall are you ? I’m 1.4 metres tall. ·Cooperation and inquiry 合作

1同桌间互相提问、翻译新单词。

探究

2.小组内交流讨论：How tall are you ?并作答。

陈仓区虢镇小学 2016-2017学年度第二学期 学科：英语

展示 --- How tall are you ? ---I’m metres tall. ·Show and communication

1.组内成员互相问答，用英语表达各自的身高。

3.齐读课文。

交流

2.汇报展示。

Step Ⅰ. Write.(正确书写本课单词)

课堂自测

StepⅡ 选择正确的选项填空。

A. How tall B. How old C.How many D.How 1.__________ are you ? I’m ten years old. 2.__________ pens do you have ? Two. 3.__________ are you ? Fine , thanks. 4.__________ is Kim ? She is 1.3 metres tall. Step Ⅲ、动动脑筋，连一连。

1. How tall are you ? a.请站好。

2. She is 1.3 metres tall. b.她高，他矮。

3. Stand on your feet. c.你有多高？

4. She is tall and he is short. d.她有1.3米高。

自我评价

组长评价