计算工具的认识教案评析｜教案在线预览

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计算工具的认识及用计算器计算漾濞县苍山西镇淮安完小舒建美一、学习什么？1、了解不同时期人类发明的计算工具，认识计算器，了解计算器各键的名称符号与功能。2、能用计算器进行简单的整数四则运算，培养动手操作能力。二、怎样学习？1、通过实物操作和小组交流讨论，掌握计算器的使用方法。2、通过实物观察，认识算盘

资料类型：教学教案文档

所属课文：计算工具的认识

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2018-05-01 10:02:00

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学校：漾濞县苍山西镇淮安完小

计算工具的认识教案评析

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关键词：计算工具的认识教案评析

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计算工具的认识及用计算器计算

漾濞县苍山西镇淮安完小

舒建美

一、学习什么？

1、了解不同时期人类发明的计算工具，认识计算器，了解计算器各键的名称符号与功能。

2、能用计算器进行简单的整数四则运算，培养动手操作能力。

二、怎样学习？

1、通过实物操作和小组交流讨论，掌握计算器的使用方法。

2、通过实物观察，认识算盘和常用计算器。并且了解计算器上各个按健的作用。

三、体验学习

【自学自研】

自学课本23--27页明确这节课学习的主要内容。

回答下列问题：

1、在算盘中，上方每颗珠子代表（

），下方每颗珠子代表（

）

2、“＋、－、×、÷”叫做（

）键。

3、“CE”叫做（

）健，“ON/C”叫做（

）和（

）健。

合作交流

第26、27页的例1、例2 和“做一做”。

四、学习检测

1、用计算器计算。

128+284

532－178 36+228－179

353－95+483 45×77

371÷7 2、希望小学购了15台电脑，共用去59820元，平均每台电脑多少元？

3、先用计算器算出前四题的得数，再直接填出最后一题的得数。

1×9+2= 12×9+3= 123×9+4= 1234×9+5= 12345×9+6= 五、学习反馈

这节课我的收获是________________________________________

我还有的疑问是

_________________________________________

关于本教案的常见问题

Q：计算工具的认识教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《计算工具的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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