解决问题ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

教学内容：运用小数点移动引起小数大小变化的规律解决问题教学目标：1、能利用小数点移动引起小数大小变化的规律解决简单的实际问题2、在解决问题的过程中提高观察、概括的能力，激发学生学习的兴趣。教学过程：一，情景导入课件出示教材45页图片，请学生观察图片，明确已知条件和未知条件1元人民币可以换0.1563

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-25 10:34:00

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学校：右玉县二完小

解决问题ppt配套的教学设计方案

未知

2018-04-25 10:34:00

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关键词：解决问题ppt配套的教学设计方案

正文

教学内容：运用小数点移动引起小数大小变化的规律解决问题

教学目标：1、能利用小数点移动引起小数大小变化的规律解决简单的实际问题

2、在解决问题的过程中提高观察、概括的能力，激发学生学习的兴趣。

教学过程：

一，情景导入

课件出示教材45页图片，请学生观察图片，明确已知条件和未知条件

1元人民币可以换0.1563美元，我用一万元人民币可以换多少美元？

(设计意图：设计情景，进行教学，激发学生的学习兴趣同时让学生体会数学在生活中的应用）

二、探究学习

请学生找出已知条件和未知条件。

师生交流：

1万元人名币相当于10000个1元，也就是1×10000 1元人民币可以兑换0.1563美元，所以1万人民币可以兑换10000个0.1563，列式0.1563×10000 板书：0.1563×10000 回顾小数点移动规律

得出结论：0.1563的小数点向右移动四位

板书：0.1563×10000=1563（美元）答：1万元人民币可以兑换1563

美元。

三、小结

乘10000，小数点向右移动四位，那除以10000，小数点该怎么移动呢？

验算：1563÷10000 小数点向左移四位

四、总结

说说本节课的收获以及小数点移动的方向和位数，位数不够，要添0补位。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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