20 家教学实录与评析｜教案在线预览

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家一、兴趣导入：1、同学们，你们知道除了汉族以外，我国还有多少个少数民族？（出示56个民族在一起的图片）是啊，在中国960万平方公里的土地上，生活着包括汉族在内的56个民族，56个民族像一家人一样，幸福地生活在一起。2、今天，我们到几个少数民族小朋友家里去做客吧！这节课我们来学习第20课《家》。3、

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所属课文：20 家

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2018-05-03 15:19:00

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学校：桂林市二塘中心校

20 家教学实录与评析

未知

2018-05-03 15:19:00

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关键词：20 家教学实录与评析

正文

家

一、兴趣导入：

1、同学们，你们知道除了汉族以外，我国还有多少个少数民族？（出示56个民族在一起的图片）是啊，在中国960万平方公里的土地上，生活着包括汉族在内的56个民族，56个民族像一家人一样，幸福地生活在一起。

2、今天，我们到几个少数民族小朋友家里去做客吧！这节课我们来学习第20课《家》。

3、请同学们和老师一起写课题。

4、学写生字“家”

（1）认真观察生字，分析部首、结构，请生看重要笔画。

（2）师范写，生书空，生描红书写，提醒写字姿势。

（3）展示学生作品，集体评价。

二、初读课文，学习生字词：

1、请大家翻开书，轻声地把这首小诗读一读。注意把字音读准，句子读通顺。

2、找到要求会认和会写的生字，和你的同桌说说你有什么好办法记住。（教师巡视，参与学生讨论。）

3、（很多同学都用自己的办法记住了这些生字，我们一起来看大屏幕。）

（屏幕出示词语）我们一起来读读。

（1）师：你们能够准确的拼读出这些生字宝宝的名字吗？自由读。

谁愿意当小老师来带全班同学拼读拼读。（指名），小组读，老师指导学生正音。

（2）这些同学真是不错的小老师，姚老师越来越喜欢你们了，你们能集体大声读给我听听吗？（生集体读）

3、师：见你们读得这么棒，生字宝宝可淘气了，就把拼音帽子脱掉了，你们还能读出他们的名字吗？开火车读，齐读。三、再读课文，理解意思

师：现在，我们把词语宝宝送回课文。请同学们再自由读一遍课文，思考课文主要介绍了哪些民族？看谁读得最认真。

刚才同学们都读得非常认真，那你知道这篇课文介绍了哪些民族吗？（蒙古族

维吾尔族

藏族

傣族）

看来同学们都很会读书了，老师也忍不住想来读一读，行吗？老师拍手读课文，让学生评价。再让学生拍手读。

3、全班齐读课文，分小组读，师生合作读。

五、总结

师：孩子们，我们今天的收获真大，学了生词，读了课文，还会写家字了。下一节课我们再继续去几个少数民族小朋友家去做客吧！这节课就上到这里，再见！

关于本教案的常见问题

Q：20 家教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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