Lesson 21 Look at the Photos！ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

教案教学内容：Lesson 21 Look at the Photos! 教学目标：1. .学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：photo，were，was，happy 2.学生能继续加深对现在时和过去时概念的理解。重点、难点：1. 词汇：photo，were，was，happy 2. 继续加深对

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 21 Look at the Photos！

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

160

下载次数

更新时间

2018-04-20 09:25:00

来源学校

学校：张二庄镇东留固小学

Lesson 21 Look at the Photos！ppt配套的板书设计及意图

未知

2018-04-20 09:25:00

160

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Lesson 21 Look at the Ph…ppt配套的板书设计及意图

正文

教案

教学内容：Lesson 21 Look at the Photos! 教学目标：

1. .学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：photo，were，was，happy 2.学生能继续加深对现在时和过去时概念的理解。

重点、难点：

1. 词汇：photo，were，was，happy 2. 继续加深对现在时和过去时概念的理解

二次备课

教学准备：教学光盘

教学过程：

一、复习

用“Travel”的变化形式做游戏以复习以前学过的动词过去式。

二、新授

1、利用手偶及有关Danny的图片进行对What happened?的教授。

Teacher: I have some pictures of Danny.（对手偶说）Danny, can you talk about your pictures? Danny: OK. Teacher: (拿出一张照片)Oh! What happened, Danny? Danny: I hurt my nose! Teacher: (拿出二张照片) What happened? Danny: I fell! Teacher: (拿出三张照片) What happened? Danny: I broke my tail! Teacher: Oh, poor Danny!（面向学生）Can you talk about Danny’s pictures, what happened?（将学生分成若干组，给他们一定的时间进行练习并找几组表演）

2、出示写有hurt fall break及其过去式的卡片并领读，告诉学生这三个词是不规则动词，要特殊记忆。

3、听录音，阅读第二部分Danny’s story, 对本部分内容进行提问，检查学生的理解情况，如：

What does Danny talk with Mr. Wood? Where did Danny hurt？

Did Danny have fun in Beijing? 三、编排对话

将全班学生分成若干组，就自己准备的照片进行讲述，并编一段与照片有关的对话，要求学生在对话中用到句子：What happened? 让自告奋勇者到前面表演对话。

四、课后练习

选词填空

1、What_______

, Danny? 2、I ___my nose! 3、I______

. 4、I_____ my tail! fell

happened

broke

hurt

板书：

Lesson 21 Danny Goes to School What happened? hurt

hurt fall

fell break

broke

课后反思：

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 21 Look at the Photos！ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 21 Look at the Photos！》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Lesson 21 Look at the Photos！ppt配套的板书设计及意图