Lesson 7 Arriving in Beijing精品学案

冀教版

五年级下册

Lesson 7 Arriving in Beijing （一）教材分析

1. 单元及课文分析

本单元的句型主要是围绕着Danny一行人去北京的所见所闻而编排。这一课的内容是现在进行时态人称的复数句型。是第一单元的继续和深入。对于五年级的学生来说，难度将继续提升，所以在帮助学生理解的同时，教师应采取各种学生喜闻乐见的方式让学生更多的参与到课堂活动中来，让学生能在活动中复习与巩固。

2. 教学重点

学习复数名词的不规则变化，巩固和扩充学生的词汇，复习现在进行时。

3. 教学难点

（1）正确使用主语是复数的现在进行时。

（2）复数名词不规则变化的应用。

（二）教学目标

语言知识与技能

1.会听说读写词汇：people many child children women men 2.会使用现在进行时态和名词复数表达。

情感态度

1.通过游戏，填空等方式激发学生的学习兴趣。

3.采取小组合作及评价的形式，加强学生的合作意识。 学习策略

贯穿于课堂教学始终的形成性评价包含了自我评价和他人评价，有利于学生发展调控策略，形成自主学习能力。

教学准备

课件、单词卡片、录音机，多媒体等。

（三）．教学步骤

Step 1 Class Opening (7 minutes) 1.

Sing a song.(热身) 2.

Say some key words.(通过复习说单词，复习现在进行时) 3． Say the words.

说出单词的复数形式。并让学生自己总结规律。

1. map bus 2. fish baby 3. foot child

总结: 1.一般情况加s

2.以s, sh,结尾加es.

3.以辅音字母+y结尾，变y为i再加es。

4.还有些不规则变化

Step 2 New Concepts (23 minutes)

1.出示图片，介绍几个复数名词的不规则变化。

Like: foot child woman man. (课件展示：出示图片介绍这节课的单词) T: What can you see in the picture? S: A child. T: What is the child doing? S: The child is playing. T: Now, What can you see in the picture? S: Two children. T: What are the children doing? S: The children are playing. [设计思路：从上一环节的总结中引出今天新授的三个单词children women men，

这三个单词并没有规律变化，出示图片，并把单词引入句型中。] 2. Choose and say. 任选图片快速说出单词. [设计思路：通过游戏练习句型，让学生充分掌握句型的用法。] Step 3 Consolidation (10 minutes) 1.Watch and answer （通过观看视频，回答问题）

2. Listen, fill and check.（精读）

听录音，填空。

1). A child is flying a kite. Some ______ are ______football. 2). A young woman is _____.Some old ______ are ______. 3). A man is _____.Some old ______ are ___ Tai Chi. [设计思路：五年级的学生，对于听和写的练习方面应该要逐渐加强。把课本中的重点提炼出来，也有助于学生学习的目的性。] 2.Group work and make a role play. Introduce the picture and video. In our school, there are many clubs. Describe the pictures and make a show.通过观看视频与学校图片，让学生编一组对话

[设计思路：说一说观看的视频与我们学校的社团活动。可以写到纸上练一练。五年级的学生，对于说与写的要求逐步提高，要把这节课的知识能落实到实际生活中。巩固所学知识。] Step 4 Class Closing 1.欣赏图片，学生能够意识到健康的重要性，多锻炼身体。（德育教育）

2.Homework.