12 未来我们怎样出行优秀教案说课稿｜教案在线预览

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教学要求:1、浏览课文,快速了解课文内容,体会小标题在课文中的作用。2、在课文能容得启发下,畅想未来的交通工具。重点:1、引导学生在自主阅读的过程中,了解“海底”列车、“地下“飞机、”“公交”飞碟、“飞行”汽车这四种未来的交通工具,想象我们未来的出行方式。2、了解课文内容,体会小标题在课文中的作用。

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 未来我们怎样出行

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2018-04-24 19:22:00

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学校：虞城县乔集乡董庄小学

12 未来我们怎样出行优秀教案说课稿

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2018-04-24 19:22:00

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关键词：12 未来我们怎样出行优秀教案说课稿

正文

教学要求:

1、浏览课文,快速了解课文内容,体会小标题在课文中的作用。

2、在课文能容得启发下,畅想未来的交通工具。

重点:

1、引导学生在自主阅读的过程中,了解“海底”列车、“地下“飞机、”“公交”飞碟、“飞行”汽车这四种未来的交通工具,想象我们未来的出行方式。

2、了解课文内容,体会小标题在课文中的作用。

3、感悟科学对我们生活的改变。

难点:

了解文中涉及到的一些说明方法。

教学课时:1

教学过程:

一、导入

我想问大家一个问题:“我们现在出行都有哪些交通工具?”

学生回答:自行车、摩托车、公交车、火车、飞机、轮船、、、、、、(板书)出示幻灯片2

大家考虑过未来的出行方式吗?

这节课我们就来学习《未来我们怎样出行》。(板书课题)出示幻灯片3

二、初读课文,了解大意

1、快速阅读课文,了解课文内容,找出未来人们的出行方式。

(1)自学生字、词语。注意“栖”字的读音。

(2)说说人们未来的出行方式给我们怎样的感觉?

三、自学讨论

同学们通过刚才的阅读我们了解了本文一共给我们介绍了几种未来的交通工具?(学生回答四种。)他们分别是:海底列车、地下飞机、公交飞碟、飞行汽车。(学生回答,出示课件4,并板书。)每一种交通工具又给我们的出行带来了哪些便利之处哪?让我们走进课文来了解他们吧!

我们现在开始分组讨论:第一组讨论海底列车,第二小组讨论地下飞机,第三小组讨论公交飞碟,第四小组讨论飞行汽车。(三分钟,教师巡视)。开始汇报:

1、“海底”列车:困难:海底铁路使用的隧道长度至少要74千米,难在对环境的保护。优点:横跨美、亚、欧大陆,方便快捷。第一小组。

2、“地下”飞机:不受气候影响、安全可靠、机场随处可见、环保。说明方法:列数字、列举。第二小组

3、“公交”飞碟:容量大、速度高、适用性广(各种复杂地形)。第三小组。

4、“飞行”汽车:和现代汽车区别:外形不同、工作原理不同、速度不同、驾驶情况不同。

优点;垂直升降、驾驶简单、定位准确。第四小组。

四、交流

讨论未来交通工具的优越性,说说自己的感想。

五、拓展延伸

科学家畅想出他们心中未来出行的方式,让我们感到很新奇,也感到科技给我们生活带来的改变。我们也展开我们丰富的想象,畅想我们心中未来的出行方式。

六、小结

“海底”列车、“地下”飞机、“公交”飞碟、“飞行”汽车、让我们看到了科技让我们的出行变得越来越方便。希望大家好好学习知识,长大了把我们的想象变成现实。

关于本教案的常见问题

Q：12 未来我们怎样出行优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 未来我们怎样出行》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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