资料摘要
走,我们去植树教学目标1、学会本课“渠”等5个生字,理解“和煦、版图”等词语的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3、通过读课文,初步感知课文内容,了解植树的重要和好处。教学重难点1、正确掌握生字、新词的书写和运用。背诵课文。2、初步感知课文内容,了解植树的重要和好处。教学过程第一课时
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1 走,我们去植树课时教学实录
未知
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关键词:1 走,我们去植树课时教学实录
正文
走,我们去植树
教学目标
1、学会本课“渠”等5个生字,理解“和煦、版图”等词语的意思。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
3、通过读课文,初步感知课文内容,了解植树的重要和好处。
教学重难点
1、正确掌握生字、新词的书写和运用。背诵课文。
2、初步感知课文内容,了解植树的重要和好处。
教学过程
第一课时
一、导入新课。
1、简介植树节的来历。
孙中山是中国近代史上最早意识到森林的重要意义和倡导植树造林的人。
1979年,第五届全国人民代表大会决定,每年的孙中山逝世纪念日--3月12日为我国的植树节,以纪念一贯倡导植树造林的孙中山先生。
2、板书课题:《走,我们去植树》)齐读。
二、初读课文,整体感知。
1、自由大声朗读课文,注意读准字音,读通句子。边读边找出文中不理解的地方和印象深刻的地方,作上记号。(教师巡
视学生读书情况,重点听听学困生的读书情况。)(出示易读错的词)
植树和煦工厂版图乖乖
沟渠栽树音符森林翩翩起舞
cān (参加)
参cēn (参差)清脆shēn (人参)青翠
2、读一读。
和煦的春风轻快的脚步青翠的小树快乐的音符清新的空气美丽的版图绿色的希望参天的大树欢声笑语健康幸福增添新绿染绿版图
乖乖低头翩翩起舞绿色工厂绿色宝库
荒滩沟渠回荡伴随建设“四化”
(工业、农业、国防、科学技术)
3、记一记,练一练。
①指导“渠”的书写顺序,“乖”、“栽”字的易错部位, (例:“渠”的第五笔和第六笔不要颠倒顺序。出示形近字“乖、乘”和“栽、载”,对比区分记忆。)然后给生字描红,练习写字。
②理解“和煦”、“版图”等词语的意思。(“版图”一词不好理解,可以出示地图帮助理解。)
③积累多音字“参”。
④运用口头造句的形式,正确区别运用“清脆”、“青翠”。然后齐读这些词语。能读出感情更好。例如:“翩翩起舞”,读得美一些。
4、朗读课文,理清思路。
①指名分段朗读课文。
②分段、概括段落大意:
第一段(1-2)讲少先队员积极参加植树的活动。
第二段(3-5)讲植树的重要。
第三段(6)表明少先队员植树的决心。
三、感悟:少先队员积极参加植树活动。
(一)1、出示:第一小节。
迎着和煦的春风,
迈开轻快的脚步,
亲爱的少先队员们,
走,我们一起去植树!
荒滩,沟渠
山坡,公路……
到处回荡着红领巾的欢声笑语,
伴随着金色童年的是一棵棵青翠的小树。
2、朗读第一小节。从中你读懂了什么?
3、小组交流,代表回答。
4、初步感悟。
(1)从哪些词句看出来少先队员去植树的决心很大?
“走,”“!”说明少先队员们兴致很高,决心很大。“省略号、到处”感受到植树的地方多,少先队员多,植树的决心大。
(2)哪些词句说明少先队员的心情很高兴?
从“和煦的春风、轻快的脚步、到处回荡欢声笑语”等词句感受到少先队员的心情很愉悦。
(二)阅读三至五小节,划出植树的好处。
1、讨论交流。
2、代表回答。
3、植树的好处。
绿色工厂——健康幸福
增添新绿——染绿版图
绿色希望——沙退鸟舞
四、小结。
五、课后作业。
1、能用自己喜欢的方式记住本课的生字、新词。
2、背诵课文。
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