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关键词：反弹高度第二课时公开课

正文

反弹高度

教学目标:1、使学生经过实验收集数据,在用分数表示球的反弹高度与下落高度关系的过程中,进一步了解分数在实验中的应用,加深对分数意义的理解。

2、在实践活动中,激发学生参与实践活动的兴趣,培养问题意识,积累猜想验、小组合作、比较分析、探究交流等基本数学活动经验。

3、使学生在经历对实验数据进行收集、处理、分析的过程中,感受实验亚牛的科学性和数学结论的严谨性,培养实事求是的态度。

教学重点:引导学生经历提出问题、合作测量、收集数据、观察比较、解决问题的过程。

教学难点:分析球的反弹高度与下落高度之间的关系以培养学生的合作意识。

教学过程:

一、谈话导入

你喜欢什么运动项目?玩过什么球?喜欢玩什么球?

今天老师也带了两个球,你会玩吗?

抽三名学生分别拍球,轮流把两种球都拍一拍,再说说拍两种球的感受

二、方案设计,探索新知

1.请大家先猜一猜如果从同一高度落下,哪种球会反弹的高一些?

2.同学们的意见是否正确,不同的球反弹的高度又分别是多少呢?想知道这一点我们需要怎么办?

3.怎样实验呢,实验前要先做哪些准备呢?

4.出示教材的实验报告单,对比说一说有什么要进行补充的,为什么要添加这一项。

三、动手实践,探究新知

1.结合报告单项目,小组讨论实验的步骤、分工等

2.组织汇报,明确要求

3.实验操作:全体学生分四人小组,每个小组的人员明确分工。

四、全课总结

今天有什么收获?

反弹高度第二课时公开课