4 古诗两首板书设计及设计说明｜教案在线预览

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四年级下册《古诗两首》教案设计第一课时一、课时目标1.学会本课的生字。2.有感情地朗读、背诵并默写《江南春》。3.理解诗意,想象故事描绘的画面,体会诗歌表达的情感。4.培养学生的观察能力和想象能力。二、重点难点重点:1.有感情地朗读、背诵并默写《江南春》。2.理解诗意,想象古诗描绘的画面,体会诗歌表

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所属课文：4 古诗两首

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2018-06-07 09:31:00

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学校：宜兴市潘汉年实验小学

4 古诗两首板书设计及设计说明

未知

2018-06-07 09:31:00

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关键词：4 古诗两首板书设计及设计说明

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四年级下册《古诗两首》教案设计

第一课时

一、课时目标

1.学会本课的生字。

2.有感情地朗读、背诵并默写《江南春》。

3.理解诗意,想象故事描绘的画面,体会诗歌表达的情感。

4.培养学生的观察能力和想象能力。

二、重点难点

重点:

1.有感情地朗读、背诵并默写《江南春》。

2.理解诗意,想象古诗描绘的画面,体会诗歌表达的情感。

难点:

培养学生的观察能力和想象能力。

三、教学准备

描写春天的诗歌,多媒体课件。

四、教学过程

一、诵读导入

1.学生背诵描写春天的诗歌。如:

春夜喜雨

杜甫

好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。

大林寺桃花

白居易

人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处,不知转入此中来。

春日

朱熹

胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。2.今天我们再学一首描写春天景色的诗。(板书课题,齐读课题。)

二、解题

《江南春》:江南的春天。江南:指长江以南的地区。这是一首描写江南春光的绝句。

三、自主学习生字新词

1.自由朗读《江南春》。

2.注意生字的写法:(出示:旗)

3.学生试着理解词语。

山郭:靠山的城墙,这里指外城。

酒旗:挂在酒店门前做招牌的一面小旗。

楼台:亭台楼阁,这里指高大的佛寺建筑。

四、诵读古诗

1.根据自己的理解,让学生试着说说诗的大意。

2.指多名学生轮流读课文。

3.师范读课文,学生闭上眼睛静听,想象诗句描述的景色,在头脑中产生画面。

4.诗歌前两句描写了江南春天的哪些景物?

哪些景物描写了江南的春天?

(黄莺啼叫,百花争艳,青山绿水,依山傍水的小镇,迎风飘扬的酒旗。) 5.后两句还是描写江南春天的吗?

(这是诗人站在历史的高度,无情地讽刺了那些愚妄的统治者,意在言外。)

6.有感情地朗读这首诗,想象诗中描绘的景象,用自己的话说一说。

7.练习背诵古诗《江南春》。

五、小结

综观全诗,写今和怀古既有同属写景的外在联系,更有借古讽今的内在意义,在艺术上是交融渗透,浑然一体的。

六、布置作业

1.有感情地朗读、背诵古诗《江南春》。

2.默写《江南春》。

七、板书设计

莺啼、绿树、红花

写今水村、山郭、酒旗

江南春

四百八十寺

怀古多少烟雨中

关于本教案的常见问题

Q：4 古诗两首板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 古诗两首》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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