培养良好的学习习惯（5）教案推荐

培养良好的学习习惯5

教学目标:

1、认识各种钢笔,懂得用钢笔写字的执笔方法和注意事项。

2、了解在稿纸或练习本上写钢笔字的要求,掌握写字的行款,培养良好的书写钢笔字的习惯。

3、了解写毛笔字的执笔方法,训练正确的握笔和书写姿势,初步培养学生写毛笔字的良好习惯。

4、初步了解“文房四宝”(笔墨纸砚)的有关知识,懂得如何使用和爱护毛笔,培养正确地使用、爱护毛笔和注意整洁的良好习惯。

教学重点:学习正确的执笔方法,正确使用、爱护毛笔和注意整洁的良好习惯。教学难点:训练正确的执笔和书写姿势,并养成习惯。

教学时间: 2课时

教学准备:钢笔、墨水、文房四宝

第一课时

教学过程:

一、作品展示,导入课题

1、先出示本班学生铅笔书写的作品,进行表扬。(旨在激励)

再出示几幅钢笔书法作品,朗读欣赏。(旨在引趣)

2、提问:你们知道这是用什么笔写的吗?然后揭示课题。

上三年级了,我们也要学习用钢笔写字了,有没有信心写好?(教师板书:认真写钢笔字)

学生大声齐读。

二、了解钢笔及用法

教师出示钢笔,进行实物认识。现行钢笔头有粗有细,我们作业应该用中等的普通钢笔。(看样子)教师拆卸一支钢笔,介绍其结构。

三、指导书写

1、指导看图片,仔细观察其握笔姿势。

执笔方法基本与铅笔相同,握点与笔尖距离约一寸;坐姿端正,两臂平放桌上,眼睛与桌面距离约一尺,胸部与桌边离一拳。

2、了解行款要求

3、自己试一试。教师巡视,纠正错误。

教师出示书写内容---古诗《山行》

(1)诵读古诗

(2)学生进行书写练习。教师巡视指导

四、课堂小结:学写钢笔字一要专心,模仿字帖认真写,比比象不象;二要有恒心,每天定时坚持写,一定能进步。

五、课后作业:读写古诗《枫桥夜泊》

板书设计:

培养良好的学习习惯5

三个一:一寸一拳一尺

认真写钢笔字

肯专心有恒心

第二课时

一、作品导入,认识四宝

先出示毛笔书法作品,问:你知道这是用什么写的吗?

再认识文房四宝。中国古代没有铅笔和钢笔,大多是用毛笔来写字的,所以,毛笔书法在我国可说是历史悠久,用毛笔写字,还离不了几样东西。

出示实物。教师简单介绍它们的用途。

二、讲故事,激发兴趣(教师课前收集有关古人苦练书法的小故事)

三、指导毛笔的使用方法:

1、选择合适的毛笔。小学生初学,一般用中楷毛笔

2、新笔软化。新毛笔使用前,要用清水泡几分钟,把笔毛泡开。

3、写前注意点:写前将适量的墨水倒进砚台或小碟中,备好一张吸水软纸垫在页面下。

4、学习写字姿势。握笔姿势与铅笔、钢笔不同,看插图,并学着老师的样子握好笔,坐姿与平时写字一样,要做到头正、肩平、身直、臂开、足稳。

5、学生练一练。写时蘸墨不能太多,也不能太少。

6、写后注意点:写完后要将毛笔用清水洗干净,把笔头轻轻挤干,套上笔套,有条件的挂在架子上或插在笔筒中。

三、总结:用毛笔写字不是一件容易的事,要认真练习。

板书设计:

培养良好的学习习惯5

认真写毛笔字

文房四宝:笔、墨、纸、砚