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《练习二》复习课教学设计吉林省长春市绿园区春阳小学张燕教学内容:北师版小学数学六年级下册p26—27页内容。教学目标:1.在复习活动中让学生体验数学与生活实际的密切联系,培养学生的数学应用意识,激发学生成功学习数学和自信心和创新意识,渗透事物间是相互联系的辩证唯物主义观点。2.通过小组合作整理知识框

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练习二公开课参赛课教案

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《练习二》复习课教学设计

吉林省长春市绿园区春阳小学张燕

教学内容:北师版小学数学六年级下册p26—27页内容。

教学目标:

1.在复习活动中让学生体验数学与生活实际的密切联系,培养学生的数学应用意识,激发学生成功学习数学和自信心和创新意识,渗透事物间是相互联系的辩证唯物主义观点。

2.通过小组合作整理知识框架,提高学习的系统性,培养学生归纳、总结等自我复习能力及团队合作精神,加强生与生之间的合作学习能力和综合运用数学知识解决实际生活问题的能力。

3.使学生进一步掌握比和比例的意义、性质,能正确迅速地解比例、化简比和求比值。

4.进一步理解比例尺的意义,能应用比例尺的知识求出平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离和实际距离。

教学重点:

理解比例的意义、性质,掌握关于比例的一些实际运用和计算。

教学难点:

能理清知识间的联系,建构起知识网络。

教学过程:

一、谈话激趣:

同学们,你们喜欢看电视里的娱乐节目吗?比如快乐大本营、夺标800、智力大冲浪啊?今天我们来玩一玩《开心四十分》,愿意吗?

二、展开活动,自主复习

1、师:今天的活动我们有个主题,比例的知识。

2.小组合作,把我们学过的比例这部分知识用自己喜欢的方式整理成框架图。同学们分成“学霸队”“学帝队”“学神队”进行比一比。

3.展示学生成果,让学生说出如此整理的理由。

4.教师小结,课件展示。

本单元知识框架和详细的知识点展示。

二、基本练习,适时巩固知识。

学生独立完成,汇报,教师适时讲解。

三.总结。

请学生讲讲本节课的收获和困惑。

老师送给同学们一句话:读书和学习是在别人思想和知识的帮助下,建立起

自己的思想和知识。——普希金

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