12 木兰从军教学内容分析｜教案在线预览

资料摘要

木兰从军课时目标:1、2、3、学会本课的生字能正确、流利、有感情地朗读课文。初步感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。重点难点:初步感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。教学准备:学生搜集古代英雄豪杰的资料,了解花木兰的故事。教学过程;一、导入揭题1、小朋友们,在我国几千年的历史长河中涌现出了很多英雄豪杰,你能给

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 木兰从军

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-04 08:02:00

来源学校

学校：寿县双庙集小学

12 木兰从军教学内容分析

未知

2018-05-04 08:02:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：12 木兰从军教学内容分析

正文

木兰从军课时目标:

1、2、3、学会本课的生字

能正确、流利、有感情地朗读课文。初步感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。

重点难点:初步感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。

教学准备:学生搜集古代英雄豪杰的资料,了解花木兰的故事。

教学过程;

一、导入揭题

1、小朋友们,在我国几千年的历史长河中涌现出了很多英雄豪杰,你能给大伙介绍一下吗?

2、今天,我们来认识一位古代的巾帼英雄,她的名字叫花木兰。

3、小朋友们,你们知道花木兰和你们刚刚说的英雄有什么不同吗?

4、我国古代男尊女卑,男的可以当兵,女的却不能从军。那花木兰怎么能去从军呢?

5、带着这个问题,让我们一起来学习第12课——《木兰从军》。

二、初读感知

1、练读

请小朋友们先自己读一遍课文,注意将字音读准,读完后标好自然段序号

2、检查

(1)出示生字词

英雄征兵胜利女扮男装战袍渡黄河将士赫赫战功

文静俊美

(2)读课文

①齐读第1自然段师评

②指名读第二自然段,自评

③指名一组读第3自然段其他学生评价

④男生读最后一自然段,女生评价

三、学习课文

1、自由读课文,说说你读懂了什么。

2、大家都有这样一个疑问,既然当时的社会不允许女人从军,可花木兰为什么还要去呢?请大家尽情的朗读课文,大胆地说说。

3、请小朋友们找出花木兰为什么要代父从军的句子,再大声的读几遍。

4、当穆兰知道父亲接到从军的命令时,她的心情怎样呢?请大家找出相关的句子,读一读,想一想。

5、如果你们是木兰的家人,你们同意木兰从军吗?为什么?

木兰是怎么说服他们的?

6、就这样,花木兰为了她那年老多病的父亲,为了她那年纪

尚小的弟弟,更为了她深深热爱的国家,毅然地踏上了从军之旅。齐读第二自然段。

四、生字教学

1、出示生字。

2、说说如何记住这些生字。

3、学生练写生字,教师个别指导。

板书设计

木兰从军

父亲年老多病

弟弟不够年龄决定:女扮男装

替父从军

为国为家分忧

关于本教案的常见问题

Q：12 木兰从军教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 木兰从军》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

12 木兰从军教学内容分析