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企鹅爸爸 教学目标 1 2受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。 3 教学方法1、读中悟,悟中学。2、小组合作、交流。情感态度与价值观感受到生命中亲情的美好。 教学重难点1、有感情地朗读课文,了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的,感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。2、体会课文的细节描写。 教学准备教师:有关企鹅的资料、多媒

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学校:邓州市汲滩镇刁堤小学

10 企鹅爸爸优秀教案内容

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10 企鹅爸爸优秀教案内容

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关键词:10 企鹅爸爸优秀教案内容

正文

企鹅爸爸

教学目标

1

2

受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。

3

教学方法

1、读中悟,悟中学。

2、小组合作、交流。

情感态度与价值观

感受到生命中亲情的美好。

教学重难点

1、有感情地朗读课文,了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的,感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。

2、体会课文的细节描写。

教学准备

教师:有关企鹅的资料、多媒体课件

学生:了解企鹅的生活状态,搜集反映动物艰辛养护子女的资料。 教学设计

一、复习导入,引导质疑

同学们,上节课我们初读了《企鹅爸爸》这篇课文,请大家回忆文本,用自己的话概括课文的主要内容。

生:课文描写了企鹅爸爸呵护小企鹅成长的艰辛过程。 你总结的真好,对于这篇课文,同学们还想了解什么呢? 生:我想知道企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅成长的?

生:我还想了解企鹅爸爸是在什么样的环境下孵育蛋卵的? 你们提出的问题很有价值,那到底怎样的场面让我们潸然泪下呢?现在,就让我们带着这种感动,再次走进课文,去认识一位伟大的企鹅爸爸。(板书课题:企鹅爸爸)

二、精读课文,感悟真情

1、出示学习提示,指名生读学习提示内容

(1)、用自己喜欢的方式朗读课文,画出让你感动的语句。

(2)、细读课文,批注出你感动的理由。

(3)、品读句子,与同学交流自己读后的体会。

(4)、美读课文,读出你的感动。

2、交流汇报

指名生汇报感动的语句,课件随机出示句子。

师相机指导学生朗读,引导学生在语气、语速、重读等方面进行指导。

生:整整64个不能进食的白昼,整整64个不能安眠的黑夜,整整64个日月轮回,换来小企鹅破壳而出的那一刻。(这句话中,四个64的反复出现,将企鹅爸爸耐心守护企鹅蛋的感人场面呈现在我们面前。)

(64个日日夜夜,不吃一点东西,不喝一滴水,在冰天雪地里直直地站着,冰雕石刻般地站立在凛冽的寒风中,为信念而守侯和坚持着,那是一种多么坚定的爱啊。)

生:于是,保护着蛋卵,直立着身躯,以一种庄严的不变的姿态,伫立在冰面上的企鹅爸爸们成了南极洲最让人刻骨铭心的一道风景。

(在这句话中,我注意到了一个词语:刻骨铭心,我觉得这个词语用的很好,“刻骨铭心”本意是牢记在心上,永远不忘,用在这里不但说明了企鹅爸爸守护孩子的艰辛,同时把企鹅爸爸对孩子的爱表露无遗。)(我还看到了这句话中“伫立”这个词语,把企鹅爸爸坚守在南极孵蛋的姿态形容的很贴切。)

……

3、引导总结学习方法

同学们找到了这么多你感动的句子,通过朗读,我们也感悟到了企鹅爸爸的伟大,现在我们一起来回忆刚才的学习过程:我们先朗读了课文,(读)画出了自己感动的语句,(画)并批注了自己感动的理由,(批)然后和同学们交流了自己的感悟,(悟)最后,我们又饱含深情地美读了这些语句,(读)这就是我们的学习方法。在本课中,还有很多让我们感动的语句,

4、合作学习

下面,运用这种学习方法,小组合作学习其余的内容。

5、交流汇报

在班级以小组为单位简要汇报学习情况。

生:当小企鹅从壳中探出湿漉漉的脑袋,惊奇地打量外面的世界

时,第一眼见到的不是妈妈,而是疲惫至极又欣喜至极的爸爸。此时的企鹅爸爸已瘦得不成样子,在雏鸟啄壳的响声中,它享有了真正的快乐。(当小企鹅终于出世的那一刻,企鹅爸爸的心情一定是激动的。)生:是啊,那么久的守护终于换来了小宝贝来到身边,那种快乐,我想是无法用语言来表达的吧,课文中有一句话告诉了我们当企鹅爸爸看到小企鹅时候的样子:雄企鹅怀着这样的喜悦,仔细地将胖乎乎的、像个灰白色绒线团的小企鹅捂在自己的肚腹下,感受着孩子的每一缕呼吸……这一句详细地写出企鹅爸爸的欣喜和小企鹅的可爱,更从细节上描写了企鹅爸爸对孩子那细腻地、无私的爱。

三、情景再现,感受真情

1、同学们课前的问题提得好,读书的感悟也很独到,学习效果极佳,为了进一步帮助大家了解企鹅爸爸孵育蛋卵的艰辛过程,老师搜集了相关的视频,让我们一起感受那伟大、深沉的父爱。(出示视频1:企鹅爸爸在南极风雪中孵育蛋卵的场景;视频2、雏鸟啄壳的而出的场景)

2、看了这一幕,你的心情怎样?

生:想不到动物间也有如此感人的深情;

生:想不到父爱和母爱同样伟大,不容忽略;

生:我对企鹅爸爸油然而生出一种敬意,企鹅爸爸真是太伟大了啊!

生:在雏鸟啄壳的响声中,我还看到了企鹅爸爸的快乐,这让我想起了课文中的一句话:快乐是需要付出代价的,要被爱,更要去爱;要要获得,更要给予。

3、怎样理解“快乐是需要付出代价的:要被爱,更要去爱;要获得,更要给予。”

生:雄企鹅怀着这样的喜悦,仔细地将胖乎乎的、像个灰白色绒线团的小企鹅捂在自己的肚腹下,感受着孩子的每一缕呼吸……从这句话中,我体会到了企鹅爸爸的快乐。

4、联系生活,说说自己对快乐的理解。

5、学了本篇课文,你想对企鹅爸爸说些什么?用一句话表达出来。

a)赏读美文,拓展延伸

1、是啊,父爱和母爱同样是我们生命中不可或缺的宝贵财富,老师有一段文字想和大家共享,让我们一起去感受父爱带给我们的温

暖。(配乐朗读美文《感悟父爱》)

有一种宝贵的东西叫做“父爱”。有时,我们不经意中就失落了这与生俱来的宝贵财富,常常赞美母爱时却往往忽略父爱。如果母爱是一杯醇香的咖啡,那么父爱就是一杯淡淡的清茶——其浓香需要自己细细地品味;如果母爱是一幕动情的舞,那么父爱则是一曲悠扬的歌——其意境需要自己慢慢地欣赏。

2、在我们书香校园的氛围中,同学们也阅读了大量的书籍,能把你积累到的有关亲情的美文或者故事和大家一起分享吗?

生汇报积累的内容

b)课堂总结,作业设置

今天我们学习了《企鹅爸爸》这篇课文,感受到了企鹅抚育儿女的艰辛,也明白了在这个世界上不仅有柔情似水的母爱,更有深沉如山的父爱,小企鹅是幸福的,而生活中的我们同样拥有这种爱,我们也是幸福的。父母抚育儿女是艰辛的,我们该如何报答父母的恩情呢?想一想,用你喜欢的方式表达出来吧!

板书设计:

企鹅爸爸

爱是付出

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关于本教案的常见问题

Q:10 企鹅爸爸优秀教案内容是什么类型的资料?

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