这月我当家教学实录与评析是什么类型的资料？

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这月我当家教学实录与评析｜教案在线预览

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关键词：这月我当家教学实录与评析

正文

<<这月我当家>>教学设计

教学目标:

1.会用方程解决有关百分数的简单实际问题,体会百分数在现实生活中的应用价值。

2.在经历数据调查的过程中,体会百分数与统计的联系会用方程解决有关百分数的简单实际问题。

教学重点:会用方程解决有关百分数的简单实际问题,体会百分数在现实生活中的应用价值。

教学难点:借助等量关系帮助解决有关百分数的应用问题.

教具准备:多媒体课件

教学过程:

一、复述回顾

(在小组内复述回顾下列内容)

先写出等量关系,再列式计算。

(1)五年级一班有50人,其中女生占54%,女生有多少人?

(2)学校教学大楼占地面积为660平方米,约是校园总面积的,校园的总面积约是多少?

【设计意图:旧知的复习,为解决百分数应用问题的解题思路和方法作铺垫】

二、设问导读

阅读课本71页的内容,回答下列问题。

1.创设情境,出示统计表。

爸爸妈妈在假期会不会把钱给你,让你来当家?这里面可有很多数学问题。我们一起来看看笑笑是如何当家的。

师:“当家”中的学问可多了,你们想弄清“当家”中的数学问题吗?好,今天我们就来研究。

2、揭示课题,板书:这月我当家。

[设计意图:明确统计家庭月支出的意义,同时使下面的计算更具有实际意义]

3.出示统计表:

家庭月支出统计表

要求:认真观察统计表,再大组内互说找到的信息和问题。

统计表里我们得到的信息有:食品支出()元,占总支出的(),服装支出()元,占总支出的(),水电气支出()元,书报支出占总支出的(),解决的问题有( )。

[设计意图:创设帮老师找回丢失数据的情景,激发学生的学习兴趣和参与热情。读题审题是学生正确解决问题的重要途径,读懂统计表是学生解决统计表中留下的问题的关键,注重这一点,抓住了问题的根本,培养学生收集信息和提出问题的能力]

2.分析数量关系,解决问题。

(1)以上这些问题,我们可以先解决()问题。

(2)总支出多少元?( 要求:先写等量关系,再列式计算。)

[设计意图:引导学生寻求解决问题的数学策略,培养学生独立思考和灵活解决问题的能力。注重从学生自己的学习经验出发,让每

一个学生都能用喜欢的、适合自己的方法解决问题,并表达自己的想法,获得成功的体验,增强学好数学的信心]

3、试一试你能行

(1)、水电气占总支出的百分之几?

(2)、书报花了多少钱?( 要求:先写等量关系,再列式计算。)

(3)、将笑笑的家庭月支出统计表填写完整。

[设计意图:通过让学生观察、比较不同的算法,明确分析数量关系解决问题的重要性,同时让学生在对比中明确百分数应用问题就是分数应用问题,就用解决分数应用问题的思路与方法来解。]课堂检测

要求:先写等量关系,再列式计算。

1.足球赛举办单位决定把1400张门票免费送给学生,免费送出的门票正好占足球场座位总数的5%,这个足球场共有多少个座位?

2.一套西装按六五折出售的价格是260元,这套西服的原价是多少元?

[设计意图:通过巩固应用,培养学生观察、比较、迁移、类推的能力,有层次的练习让全体的学生都有所收获。]

巩固练习

独立完成课本72页的1、3题。

资料摘要

这月我当家教学实录与评析

这月我当家教学实录与评析

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文档信息

作者信息

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配套课件

这月我当家优秀名师PPT课件(共4页)

这月我当家PPT课件和教学实录与评析(共3页)

这月我当家PPT专用教学设计内容(共1页)

这月我当家说课稿PPT获奖(共4页)

这月我当家PPT优秀课件(共2页)

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关于本教案的常见问题

Q：这月我当家教学实录与评析是什么类型的资料？

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