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§2-2《圆柱的表面积》(新授)班级姓名评价教学内容:书第11-12页例2、例3和“练一练”,完成练习二第4、5题。教学目标:1.知识目标:使学生理解和掌握圆柱体表面积的计算方法,能根据实际情况正确地进行计算,培养学生解决简单的实际问题的能力。2.能力目标:让学生认识取近似值的进一法。3.情感目标:
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圆柱体的表面积优秀教学设计说课稿
未知
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关键词：圆柱体的表面积优秀教学设计说课稿
正文
§2-2《圆柱的表面积》(新授)
班级姓名评价
教学内容:书第11-12页例2、例3和“练一练”,完成练习二第4、5题。
教学目标:
1.知识目标:使学生理解和掌握圆柱体表面积的计算方法,能根据实际情况正确地进行计算,培养学生解决简单的实际问题的能力。
2.能力目标:让学生认识取近似值的进一法。
3.情感目标:进一步培养学生观察、分析和推理等思维能力,发展学生的空间观念。
教学重点:
掌握圆柱侧面积的计算方法。
教学难点:
能根据实际情况正确地进行计算圆柱的表面积。
课前准备:
教师准备一个圆柱模型(表面要有可揭下各个部分的一层纸);学生准备一个圆柱体。
一、课前预学
1、拿出用硬纸做的圆柱,分别说说它的底面直径、高各是多少,并说说它的底面周长、底面积的计算方法。
二、课堂助学
(一)探索圆柱侧面积的计算方法
1.出示例2:一种圆柱形的罐头,它的底面直径是11厘米,高是15厘米。侧面有一张商标纸(如右图),商标纸的面积大约是多少平方厘米?(接头处忽略不计)
列式计算商标纸的面积。
2.练习:一个圆柱,底面周长是31.4厘米,高是6厘米。它的侧面积是多少平方厘米?。
(二)圆柱的表面积
出示例3:把下面圆柱的侧面沿高展开,得到的长方形长和宽各是几厘米?圆柱的底面半径是多少厘米?在下面的方格纸上画出这个圆柱的展开图。(每个方格边长1厘米)
(1)这个圆柱的侧面展开后,得到的长方形长()厘米,宽()厘米?两个底面的半径分别是()厘米?
(2)让学生在学案上画出展开图
(3)学生完成后指出:圆柱的侧面积与两个底面积的和,叫做圆柱的表面积。
(4)让学生讨论如何计算这个圆柱的表面积,再尝试计算。
三、同步训练
1.计算圆柱的表面积:(单位:cm)
2.做练习六第4题
少先队队鼓是圆柱形的,侧面由铝皮围成,上、下底面蒙的是羊皮。做一个这样的队鼓,至少需要铝皮多少平方分米?羊皮呢?
、
§2-2《圆柱的表面积》(当堂检测)班级姓名评价
1.求下列圆柱体的侧面积
(1)底面半径是3厘米,高是4厘米;
(2)底面直径是4厘米,高是5厘米;
(3)底面周长是12.56厘米,高是4厘米;
2.计算下面各圆柱的表面积(单位:厘米)
底面周长是25.12厘米,高是8厘米;
3.一个圆柱形的油桶,底面直径是0.6米,高是1米。
做一个这样的油桶,至少需要多少平方米铁皮?
§2-2《圆柱的表面积》(回家作业)
班级姓名评价
1、填空
(1)把圆柱的侧面沿着它的高展开,得到一个(),它的长相当于圆柱底面的(),宽相当于圆柱的()。
(2)把一个圆柱的侧面展开后,正好得到一个边长是31.4厘米的正方形。这个圆柱的底面半径是()厘米,高是()厘米。
(3)用一张长5厘米、宽8厘米的长方形纸围成一个圆柱体,这个圆柱体的侧面积是()平方厘米。
(4)计算一个圆柱形的烟囱要用多少铁皮,要计算圆柱的()。
2、一个圆柱的底面半径是5分米,高是6分米,这个圆柱的侧面积是多少?
3、求下面各圆柱的表面积
(1)底面半径是2分米,高是5分米。
(2)底面周长是18.84米,高是4分米。
4、一个圆柱形皮盒,底面半径是2分米,高5分米,在这个盒子的侧面贴上商标纸,需多少平方分米的纸?
※5、一个圆柱形蓄水池,底面周长是25.12米,高是4米,在池内周围和底面抹上水泥,如果每平方米需要水泥20千克,一共要水泥的多少千克?
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