分数的大小教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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西游记--我会比大小分数比大小蒲城县电力学校原璞唐僧师徒四人一路继续西行,来到了分数王国,想要拜见分数国王。可是分数王国有个规定,所有要见国王的人必须先通过国王的三次闯关大赛,得知这个消息后,唐僧师徒四人决定去闯关。只见他们来到了一个写着“欢迎来闯关”的城堡面前,他们进去之后,有人就拿出来了第一关的

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所属课文：分数的大小

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2018-04-19 14:18:00

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学校：蒲城县电力学校

分数的大小教学设计(第一课时)

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关键词：分数的大小教学设计(第一课时)

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西游记--我会比大小

分数比大小

蒲城县电力学校原璞

唐僧师徒四人一路继续西行,来到了分数王国,想要拜见分数国王。

可是分数王国有个规定,所有要见国王的人必须先通过国王的三次闯关大赛,得知这个消息后,唐僧师徒四人决定去闯关。

只见他们来到了一个写着“欢迎来闯关”的城堡面前,他们进去之后,有人就拿出来了第一关的题目,上面写着:比较三分之二和五分之二的大小

看到题目之后,猪八戒着急的说:“我知道,根据同分子分数比大小,分母小的分数大,所以三分之二>五分之二”

众人听了,都很高兴。

只见那个拿题的人说:“不要高兴的太早了,还有两关呢”说完后只见他又拿出了第二关的题:比较九分之五和九分之七的大小

沙和尚看到后,说:“我知道,根据同分母分数比大小,分子小的分数小,所以九分之七>九分之五”

其余人听了之后,都让出题的人出第三关的题

只见出题的人不紧不慢地拿出了第三关的题:比较八分之五和三分之二的大小

看到这个题目后,猪八戒犯愁了,这个怎么比较呢?分子不同,分母也不同

聪明的孙悟空说:“我知道,既然它们的分子不同,分母也不同,那我们就想办法把它们转化成分母或者分子相同的分数,进行比较就好了”

众人听了拍手叫好,猪八戒又说了:“可是应该怎么转化呢?”

众人都陷入了思考,只见唐僧笑着说:“这道题我们要用到通分的知识来解决”。

其余人听了,都问唐僧什么是通分

唐僧接着说:“把分母不同的分数根据分数的基本性质化成和原来分数相等,并且分母相同的分数,这个过程叫作通分,而一般情况下我们选择这两个分数分母的最小公倍数作为它们的公分母”

唐僧说完后,孙悟空就说了:“我知道了,8和3的最小公倍数是24,根据分数的基本性质八分之五=二十四分之十五,三分之二=二十四分之十六,因为二十四分之十五小于二十四分之十六,所以八分之五小于三分之二”

众人听了点了点头,出题的人说:“恭喜你们闯关成功”。

唐僧师徒四人成功的拜见了分数国王。

关于本教案的常见问题

Q：分数的大小教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《分数的大小》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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