18 草原上的盛会教学内容概述｜教案在线预览

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18、草原上的盛会第二课时教学设计教学目标:1、有感情的朗读课文。2、理解课文内容,感受草原上盛会的欢乐气氛,体会盛会的情景和人们欢乐的心情。3、初步了解蒙古族人民的风俗、习俗。教学重难点:感受草原上盛会的欢乐气氛,体会盛会的情景和人们欢乐的心情。教学准备:小视频,图片教学过程:一、激趣导入1、小朋

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所属课文：18 草原上的盛会

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2018-05-22 09:55:00

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学校：扬州市施桥中心小学

18 草原上的盛会教学内容概述

未知

2018-05-22 09:55:00

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关键词：18 草原上的盛会教学内容概述

正文

18、草原上的盛会第二课时教学设计

教学目标:

1、有感情的朗读课文。

2、理解课文内容,感受草原上盛会的欢乐气氛,体会盛会的情景和人们欢乐的心情。

3、初步了解蒙古族人民的风俗、习俗。

教学重难点:感受草原上盛会的欢乐气氛,体会盛会的情景和人们欢乐的心情。教学准备:小视频,图片

教学过程:

一、激趣导入

1、小朋友们,你们喜欢过“六一”儿童节吗?(喜欢)

为什么呀? (因为能看到节目、很热闹)

虽然还没到儿童节,但是今天老师提前带大家去感受节日的气氛,去草原上那达慕的盛会,好不好?(好)

齐读课题 18、草原上的盛会

2、看节目可不是免费的,但顺利拿到门票也不难,你只需要读准我们这些词语,就算成功了。谁愿意挑战?

出示词语:

千里草原

草绿水碧

牛壮羊肥

水草丰美

星罗棋布

彪形大汉

身手不凡

摸爬滚打

指名读(个人获得门票)

开火车读(一排获得)

齐读(所有人)

3、每一位小朋友通过自己的努力,都获得了门票,让我们一起出发吧。

二、精读训练

(一)时间

1、自由读第二自然段,想一想这一节主要讲了什么?(举行大会的季节)

2、口头填空:

牧区的黄金季节是____________,此时的千里草原____________。一年一度的“那达慕”在牧民们的____________中来临了。

4、再读这一段,你读懂了什么?还有什么不懂的地方?

5、欣赏这样的美景,我们不禁想起古诗(天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊)

6、指导朗读第二自然段。

(二)地点

1、大声朗读第三自然段,思考:那达慕会场设在哪里?是什么样子呢?

2、指导用“既……又……”造句子。

3、用自己的话描述既壮观又漂亮的会场。

(三)活动

摔跤

A.“那达慕”大会都有哪些活动呢?

B.其中最受欢迎的要数摔跤了,这是为什么呢?朗读第五自然段,

找一找答案,和你的同位说一说。

C.班级交流。

D.看视频。

E.想象说话:如果你是现场观战的牧民,见到了获胜的摔跤手,会跟他们说些什么呢?

骑马

A.看循环图片。

B.你都看到些什么?用自己的话描述图片的内容。

C.赛马手把马指挥的“像箭一样飞驰,精彩极了”,你会怎么夸他呢?

D.为什么赛马手会有如此高超的技术呢?读文第六自然段。

E.引读

师读:骑马是——学生接着读____________,师读:他们从小就在——

学生接着读____________。

师读:骑马手——学生接着读____________,师读:那马在马鞭的指挥下,学生接着读____________,____________。

F.师总结。

三、总结拓展

那达慕盛会精彩而又激烈,很多人都想到草原来观赏,请你当小导游,全面介绍盛会。

关于本教案的常见问题

Q：18 草原上的盛会教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 草原上的盛会》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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