长度比较优质课教案内容
长度比较优质课教案内容
未知
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关键词：长度比较优质课教案内容
正文
长度比较
教学内容:上海市九年义务教育课本一年级第二学期P50、51
教学目标:
1、初步感知长度,经历观察、操作、交流的过程,掌握比较物体长度的方法。
2、能根据实际情况灵活地采用多种方法比较物体的长度。
3、培养仔细观察、动手操作、自主探究和语言表达的能力。
教学重点:掌握比较物体长度的方法。
教学难点:灵活采用比较物体长度的方法。
教学准备:课件、铅笔、彩纸、磁条两根、练习纸等。
教学过程:
一、初步感知,揭示课题
1、创设情景,引出问题。
(1)彩旗比高低。
(2)小朋友比高矮。
2、小结。
3、揭示课题《长度比较》
【设计意图:利用学生已有的生活经验,创设情景,引发思考,通过视觉来比较物体的长短,初步感知比较物体长度的方法。】
二、自主探究,获得方法
1、探究长度比较的方法
(1)比较两支铅笔的长短
(2)分组比较彩纸和吸管的长短。
2、小结长度比较的方法。
3、练一练:比较三根跳绳的长度。
【设计意图:教师提供多种素材让学生通过动手操作、自主探索、合作交流,自己体验、感知物体长度比较的方法,培养学生的语言表达能力。】
三、再次实践,发展新知
1、在方格纸中比较两根小棒的长短
2、练一练：按从长到短的顺序排列（填编号）
3、小结。
【设计意图：通过合作交流、再次探索，获得借助方格纸进行物体长度比较的方法。学生能根据实际情况灵活地采用多种方法比较物体的长度，渗透间接比较长度的思想方法，为测量长度打下基础。】
四、灵活运用，巩固新知
1、哪只小猫先吃到老鼠（ ）。
2、蓝色纸片和红色纸片比（ ）。
（1） 一样长 （2） 红色纸片长
（3） 蓝色纸片长 （4） 以上三种情况都有可能
【设计意图：通过练习进一步巩固比较物体长度的方法，培养学生思维能力。】
五、师生总结，自我评价
（略）
板书设计： 长度比较
一端对齐，看另一端
数方格
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- 格式： PDF
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-20 00:55:00
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来自：学校：上海市宝钢新世纪学校
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